بوبو، منذر، سلمان، نورا، و شروف، أنساب. (2019). استخدام نموذج راش في تدريج اختبار مهارات معلم الصف في تعرف التلامذة ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، مج41, ع2 ، 647 - 666. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1187685