ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعة في تجسيد التنمية ا...>الوصف

دور الجامعة في تجسيد التنمية المستدامة: دراسة ميدانية لعينة من الأساتذة الجامعيين بالمركز الجامعي تيسمسيلت

العنوان بلغة أخرى: The Role of the University in the Embodiment of Sustainable Development: A Field Study of a Sample of Professors from the Tissemsilt University Center
المصدر: مجلة شعاع للدراسات الاقتصادية
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت - معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: بوساحة، محمد لخضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boussaha, Mohamed Lakhdar
مؤلفين آخرين: بحوص، نسيمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 69 - 86
DOI: 10.54666/2334-003-001-005
ISSN: 2543-3911
رقم MD: 1188016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجامعات | التعليم الجامعي | البحث العلمي | خدمة المجتمع | التنمية المستدامة | الأساتذة الجامعيين | المركز الجامعي تيسمسيلت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية | التنمية المستدامة | الجامعة | المركز الجامعي تيسمسيلت | Development | Sustainable Development | University | University Center Tissemsilt
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The aim of this paper is to highlight the role of the university in activating sustainable development, as one of the most important knowledge institutions that make up the society. An applied study based to sample professors from the Tissemsilt university center, and their departments, we also develop a quiz for 24 paragraphs to 50 university teachers of the university center, and the results revealed the absence of differences of statistical significance linking sustainable development Palm Demographic variables of: Grade, qualifying level and years of experience has been the level of significance values greater than 0.05 level moral.

تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز دور الجامعة في تفعيل التنمية المستدامة باعتبارها إحدى أهم المؤسسات المعرفية التي تشكل والمجتمع علاقة الكل بالجزء، ودراسة ميدانية لعينة من الأساتذة الجامعيين بالمركز الجامعي تيسمسيلت بمختلف معاهده، كما تم تطوير استبيان مكون من 24 فقرة، وعينة دراسة مكونة من 50 أستاذ جامعي من المركز، فأسفرت النتائج على نقص في تأدية المركز الجامعي تيسمسيلت لمهامه لفائدة التنمية المستدامة سواء في مجال البحث العلمي، طرق ومناهج التدريس وكذا التدريب، كما كشفت النتائج على عدم وجود فوارق ذات دلالة إحصائية تربط التنمية المستدامة بالمتغيرات الديموغرافية المتمثلة في: المرتبة العلمية، المستوى التأهيلي وسنوات الخبرة فقد كانت قيم مستوى الدلالة أكبر من المستوى المعنوي 0.05.
ISSN: 2543-3911

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.