ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير حركات التعلم في المشي ال...>الوصف

تأثير حركات التعلم في المشي الاعتيادي في تعلم الحركات المشي الرياضي للمبتدئات لعمر 13-14 سنة لدى طالبات متوسطة فاطمة الزهراء

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Learning Movements on Normal Walking in Learning the Walking Movements for the Beginners-Age of 13-14 Years in Fatima Al-Zahra Intermediate School for Girls
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: اللامي، منذر حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Lami, Munther Hussein Mohammed
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 206 - 214
DOI: 10.31185/lark.Vol0.Iss27.366
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1188041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رياضة المشي | التربية البدنية | طلبة المرحلة المتوسطة | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد رياضة المشي من الفعاليات الرياضية المهمة التي يمكن لكلا الجنسين ممارستها لكل المراحل العمرية، ومن الضروري والمهم أن يتعلم المبتدئ الأوضاع والحركات الصحيحة ضمن قانون رياضة المشي الرياضي التي يجب أن يؤديها عند حركته على أرض نارتانية أو أسفلتية لكي يستطيع تطبيقها بشكل قانوني من حيث تقليل الجهد المبذول لقطع المسافة المطلوبة عن طريق تقليل المقاومات السلبية والاستفادة من القوى الإيجابية المحركة للجسم إلى الأمام من جهة، وزيادة تحمل السرعة وإمكانية اللاعب المشي لمسافات أطول من جهة أخرى، لذا فإن الأداء في رياضة المشي الاعتيادي لأوضاع وحركات الجسم غير القانونية يمكن أن يؤدي إلى بذل جهد أكبر لقطع مسافة معينة. وتلخصت مشكلة البحث في أن هناك ضعف أو قلة اهتمام وعدم إدخال هذه الرياضة ضمن سباقات الرياضة المدرسية مما سبب عدم اشتراك العدد الكافي في سباقات ألعاب القوى والتركيز فقط على اللاعبات المتبدئات اللواتي لا يعرفن المشي الرياضي من حيث تصحيح الأخطاء وأداء التكرارات المطلوبة. أما الهدف من البحث فقد تضمن معرفة تأثير حركات التعلم في المشي الاعتيادي في تعلم الحركات المشي الرياضي للمبتدئات. وافترض الباحث أن هناك تأثير لحركات التعلم في المشي الاعتيادي في تعلم الحركات المشي الرياضي للمبتدئات. وتم الاختيار عمديا لعينة البحث التي تألفت من (16) طالبة من طالبات المرحلة الأولى لمتوسطة فاطمة الزهراء/ تربية الرصافة الثانية للعام الدراسي 2016-2017، استخدم الباحث المنهج التجريبي لحل المشكلة وبعد اختبار العينة باستخدام اختبار الأداء الفني لمسافة 50م. ومعالجة النتائج إحصائيًا فقد استنتج الباحث تفوق الطالبات المتعلمات المبتدئات في تعلم حركات مهارة المشي الرياضي على الطالبات اللاتي يعرفن المشي الاعتيادي بشكل غير قانوني. وقد أثرت حركات المشي الاعتيادي الغير قانونية المتعلمة مسبقا سلبيًا في تعلم الحركات المشي الرياضي للمبتدئات، وعلى ضوء الاستنتاجات فقد أوصى الباحث بالتركيز على تعليم الحركات القانونية لمهارة المشي الرياضي والتصحيح المباشر للأخطاء لجميع الطالبات سواء كان يعرفن مهارة المشي الرياضي أو لا يعرفن مهارة المشي أساسا وكذلك التركيز على تصحيح الأخطاء أو زيادة تكرارات الأداء الفني للطالبات اللاتي تعلمن المشي مسبقا لمحاولة حذف الأخطاء وتثبيت الحركة الجديدة الصحيحة.

Walking is considered an important sporting activity that can be practiced by both sexes for all ages. It is so necessary, as well, that the beginner must learn the situations and movements in accordance with the law of walking sports which must be performed when his or her moving on a tartan or asphalt ground so that he/he can be legally applied in terms of reducing the effort in order to pass the required distance, by reducing the negative resistors and take advantage of positive forces that assist movements of the body forward. and increase the tolerance of speed and the possibility of the player to walk for longer distances on the other hand. Therefore, the performance in the normal walking of the situation and movements of the body can lead to a greater effort to take a certain distance. The problem of the research is summarized as below , that there is a weakness or a lack of interest or not to enter this sport in the field of sports school, that caused the absence of participation in the sufficient number of strong athletics and only focusing on the players who do not know the athlete's walking in terms of correcting mistakes and performing the required repetitions The purpose of the research included the knowledge that stimulates the learning movements in normal walking in learning the movements of the walking athletes for beginners. The researcher has assumed that there is an effect of the learning movements in the normal walking in learning the movements of walking athletes for beginners... The selection included (16) students of first grade in FATIMA AL ZAHRA'A INTERMEDIATE SCHOOOL for girls in AL RESFFA II Educational headquarter in 2016-2017 used the experimental method to solve the problem and after testing the sample with using the technical performance test for a distance of 50 m. Besides the treatment of the results statistically, the researcher has concluded that the superiority of female students who educated in learning the movements of the skill of walking sports on students who know the normal walking illegally. In the light of the conclusions, the researcher recommended focusing on teaching the legal movements of the skill of walking sports and the direct correction of errors for all students, whether they know the skill of walking or not to know walking mainly and also the focus To correct mistakes or increase the repetitions of the performance of students who learned to walk in advance to try to delete errors and install the correct new movement.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.