العنوان المترجم: |
Causes of Moral Turpitde Among Muslims and Their Solution in The Qur’an and Sunnah |
---|---|
المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | النصيري، كاظم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع21 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الصفحات: | 42 - 58 |
DOI: |
10.31185/lark.Vol1.Iss21.614 |
ISSN: |
1999-5601 |
رقم MD: | 1188055 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04989nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1933380 | ||
024 | |3 10.31185/lark.Vol1.Iss21.614 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 635964 |a النصيري، كاظم |e مؤلف | ||
242 | |a Causes of Moral Turpitde Among Muslims and Their Solution in The Qur’an and Sunnah | ||
245 | |a أسباب الانحطاط الأخلاقي عند المسلمين وحلها في القرآن والسنة | ||
260 | |b جامعة واسط - كلية الآداب |c 2016 | ||
300 | |a 42 - 58 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |f The study includes three sections: human suffering and how to reduce it, sincerity and human integration, and moral and ethical teachings in religions, to address the causes of moral decadence and develop radical solutions to various problems. It has been confirmed through research and study: 1 - Education contributes to creating and building an integrated human being, whether morally or mentally, if the Islamic faith is taken as a base for education. This is because other beliefs are not fit to be a basic rule of education. After all, they look at life from a certain angle, such as the purely religious view of Christians, the purely worldly view of the Israelis, and the social view of the secular. Therefore, looking at the educational issue with one eye diverts man from his responsibility to contribute to building an integrated life. 2- The moral and ethical teachings in religions simplify justice and peace in the world, purify hearts and souls, and place the nation in a high position that makes it capable of a comprehensive view. 3- The stability of morals in Islam has positive repercussions on the level of dealing with nations and nationalities. It has become clear that the path of treatment that can be the lamp of guidance for the anxious society is the stability of morals, which takes into account all the members of the human society in life without regard to poverty, wealth, color, language, gender, etc. This is because the supreme goal of Islam is to educate the absolute human being, not limited to a specific time and place. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc | ||
520 | |a تتضمن الدراسة ثلاثة أبحاث: المعاناة الإنسانية وكيفية الحد منها، الإخلاص والتكامل الإنساني، والتعاليم المعنوية والأخلاقية في الأديان، لمعالجة أسباب الانحطاط الأخلاقي ووضع الحلول الجذرية لمختلف المشكلات. وقد تأكد من خلال البحث والدراسة: 1-أن التربية تساهم في خلق وبناء الإنسان المتكامل سواء من الناحية الخلقية أم العقلية فيما لو أخذت العقيدة الإسلامية كقاعدة للتربية. ذلك أن العقائد الأخرى لا تصلح أن تكون قاعدة أساسية للتربية لأنها تنظر إلى الحياة من زاوية معينة كالنظرة الدينية المحضة عند المسيحيين والنظرة الدنيوية الخالصة عند الإسرائيليين والنظرة الاجتماعية عند العلمانيين، فالنظر إلى القضية التربوية بعين واحدة تحرف الإنسان عن مسؤوليته في المساهمة في بناء الحياة المتكاملة. ٢- أن التعاليم المعنوية والأخلاقية في الأديان تبسط العدل والسلام في العالم وتصفي القلوب والنفوس، وتضع الأمة في المكان المرتفع الذي يجعلها قادرة على النظرة الشاملة. ٣- إن لثبات الأخلاق في الإسلام انعكاسات إيجابية على مستوى التعامل مع الأمم والقوميات. وقد أتضح أن طريق العلاج الذي بوسعه يكون مشعل الهداية للمجتمع القلق هو ثبات الأخلاق، الذي يراعى فيه جميع حالات أفراد المجتمع الإنساني في الحياة دون النظر إلى الفقر أو الثروة أو اللون أو اللغة أو الجنس... الخ ذلك أن الهدف الأسمى للإسلام هو تربية الإنسان المطلق لا المحدود بزمان ومكان معين. | ||
653 | |a القيم الأخلاقية |a القرآن الكريم |a السنن النبوية |a المجتمعات الإسلامية | ||
773 | |4 الفلسفة |4 علم اللغة |6 Philosophy |6 Linguistics |c 003 |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences |f Lārk |l 021 |m ع21 |o 2335 |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |v 000 |x 1999-5601 | ||
856 | |u 2335-000-021-003.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1188055 |d 1188055 |