| LEADER |
03873nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1933401 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 209315
|a حرفوش، محمد
|e مؤلف
|g Harfouch, Mohammad A.
|
| 245 |
|
|
|a Dis/Order as a New Version of the Theatre of the Absurd:
|b Arthur Adamov's Professor Taranne as an Example
|
| 246 |
|
|
|a اللا/نظام باعتباره إصداراً جديداً من مسرح العبث:
|b مسرحية آرثر أداموف البروفيسور تاران أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 645 - 654
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أعادت نكبة الحرب العالمية الثانية بكل فظائعها تعريف الثقافة الغربية، فانتشر إحساس من انعدام الإحساس، واستحوذ اللا-معنى على المعاني؛ لقد كانت حقبة من الفوضى، أم هل كانت كذلك حقا؟ يمكن رؤية الحضارة الأوروبية الناتجة عن الحرب العالمية الثانية بشكل أكثر منطقية على أنها توليفة بين السالف للحرب وعاقبتها، وقد قاد هذا التوجه الفلسفي إلى إعادة تقييم العلاقة بين النظام والفوضى على جميع المستويات الأكاديمية ولا سيما على المستوى المسرحي. إذ نشأ مذهب مسرحي جديد من هذه المصادر ليتعمق في تحليل العلاقات بين الفوضى والانتظام، ويدعى هذا المذهب مسرح العبث. وتأتي هذه المناقشة للأفكار السابقة في صلب تركيز الورقة الحالية، حيث تنجز عملية التحليل من خلال معاينة مسرحية البروفسور تاران لمؤلفها آرثر أداموف، وذلك باعتبارها أنموذجا.
|
| 520 |
|
|
|b Western culture was redefined in the light of the calamity of World War II and its atrocities. A sense of senselessness spread out, and meaninglessness possessed meaning – it was an era of chaos, or was it really like that? The consequential European civilization of World War II is more plausibly seen as a synthesis of the antecedents and the aftermath. Europe, at that era, was actually looking back in philosophical curiosity and not in 'anger.' This philosophical attitude led to reevaluations of the relationship between system and chaos on all academic levels, especially in the theatre. A new dramatic genre originated from these sources and delved deep in analyzing their relations, i.e. the Theatre of the Absurd. Such an argument is actually the focus of the current paper, and it is fulfilled through analyzing a sample play entitled Professor Taranne Arthur Adamov.
|
| 653 |
|
|
|a مسرح العبث
|a مسرحية البروفيسور تاران
|a أداموف، آرثر
|a النقد الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a مسرح العبث
|a آرثر أداموف
|a البروفيسور تاران
|a الفوضى
|a اللا/نظام
|a اللا/نظام المنتظم
|b The Theatre of the Absurd
|b Arthur Adamov
|b Professor Taranne
|b Chaos
|b Dis/Order
|b Orderly Disorder
|
| 700 |
|
|
|9 635987
|a إبراهيم، أسامة
|e م. مشارك
|g Ibrahim, Usama
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 032
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج43, ع1
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 043
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-043-001-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1188090
|d 1188090
|
