×
دليل المستخدم
جاد، إيمان فتحي جلال. (2021). استخدام نموذج تنبأ- لاحظ- فسر المدعوم بالمنظمات الرسومية في تكوين البنية المفاهيمية في العلوم وتنمية الوعي الصحي الوقائي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية، مج37, ع9 ، 1 - 50. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1189509
جاد، إيمان فتحي جلال. "استخدام نموذج تنبأ- لاحظ- فسر المدعوم بالمنظمات الرسومية في تكوين البنية المفاهيمية في العلوم وتنمية الوعي الصحي الوقائي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية." مجلة كلية التربية مج37, ع9 (2021): 1 - 50. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1189509