ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام مهارات التفكير الناقد...>الوصف

استخدام مهارات التفكير الناقد عند التعرض للأفلام والمسلسلات: دراسة مسحية على عينة من الطالبات جامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: Using the Skills of Critical Thinking while Watching Movies and TV Dramas: A Survey Study on a Sample of Undergraduates
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: الحزامي، نوف عبداللطيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1189839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الإعلامية | جامعة الملك سعود | النقد الفني | التفكير الناقد | التفكير الإبداعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارة ناقدة | تفكير ناقد | نقد إعلامي | تعرض إعلامي | نقد أفلام ومسلسلات | تحليل أفلام ومسلسلات | Critical Skills | Critical Thinking | Media Criticism | Media Exposure | Movie-Watching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: تشكل مهارات التحليل والنقد للمحتويات للإعلامية أحد أهم ركائز التربية الإعلامية التي تحتاج للنشر والتعزيز لدى الجماهير لتتمكن من كشف الرسائل المباشرة وغير المباشرة في المحتويات الإعلامية، خصوصا في عصر التدفق الإعلامي الذي نعيشه اليوم. تهدف هذه الدراسة إلى قياس مدى وعي الطالبات بمهارات النقد والتحليل ومدى استخدامهم لهذه المهارات عند تعرضهم لوسائل الإعلام المرئية والمسموعة كالأفلام والمسلسلات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي بإجراء استبيان على عينة عمدية تتكون من (120) طالبة من طالبات مرحلة البكالوريوس في قسم الإعلام في جامعة الملك سعود. وتشير أهم النتائج إلى وجود مستوى جيد في مهارات النقد الإعلامي وتطبيقها لدى أفراد العينة، مما يخالف نتائج الدراسات السابقة، وهذا قد يعود إلى تخصص أفراد العينة في الإعلام ودراستهم للمقررات المتعلقة بتنمية مهارات التفكير الناقد والتحليل، كمقرر النقد الإعلامي والتربية الإعلامية.

The skills of analysis and criticism of the media represent an important pillar of media literacy that needs to be disseminated and strengthened among the masses in order enable them to reveal direct and indirect messages in media contents, especially in the era of media production flood in which we live today. This study aims to measure the students' awareness of criticism and analysis skills and the extent to which they use these skills when exposed to audio-visual media content such as movies and drama. The study used the descriptive survey method by conducting a questionnaire on a deliberate sample consisting of (120) female undergraduate students in the Department of Media at King Saud University. The major results indicate that there is a good level of media criticism among the sample members, which contradicts the results of previous studies. These results might be due to the sample members’ specialization in media studies and their study of modules related to developing critical thinking and analysis skills, such as media criticism and media literacy.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.