| LEADER |
04405nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1935479 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a محمد، مزمل محمد عابدين
|g Mohamed, Muzamil Mohamed Abdeen
|e مؤلف
|9 310523
|
| 245 |
|
|
|a مقامات الناس عند الابتلاء في ضوء القرآن الكريم
|
| 246 |
|
|
|a People Variation at Tribulation from the Perspective of the Holy Quran
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2021
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث بعنوان مقامات الناس عند الابتلاء في ضوء القرآن الكريم، وقد هدف البحث إلى تسليط الضوء على معرفة منازل الناس، وتفاوتهم مع الابتلاء، ثم استنباط أبرز الجوانب التربوية من الابتلاء؛ سواء كان الابتلاء منحة أو محنة، وحاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما مفهوم الابتلاء؟ وما الألفاظ المقاربة لها في القرآني الكريم ومدلولاتها، ما الفوائد التربوية من الابتلاء؟ ولتحقيق هذا الهدف سلك الباحث المنهج الاستقرائي والاستنباطي بحيث يعرض الباحث الآيات القرآنية التي تناولت موضوع الابتلاء ثم استنباط أبرز القيم التربوية المستفادة من تلك الآيات المتضمنة للابتلاء، وقد خلص البحث في نتائجه إلى وجود فروق بين الناس عند الابتلاء على حسب درجة الإيمان، وأن أعلى الناس مقاما هم أهل الشكر، ثم أهل الرضا، ثم الصابرون، وأن البلاء لا يقع بالمحنة فقط بل يقع بالمنحة أيضا، وأنه إن لم يكن في الدين فهو هين. ومن اثار الابتلاء أنه يجعل المسلم جلدا، ذو عزيمة وصبر، فالصبر واليقين تنال الامامة في الدين.
|
| 520 |
|
|
|b This research is titled Maqamat al-Maqāmat al-unah when calamity is in the light of the Noble Qur’an. The research aimed to shed light on knowledge of people's homes, and their disparity with affliction, and then deduced the most important educational aspects of the affliction. Whether the affliction was a gift or an ordeal, and the study tried to answer the following questions: What is the concept of affliction? What are the similar terms in the Holy Qur’an and their implications, what are the educational benefits of the affliction? To achieve this goal, the researcher followed the inductive and deductive approach, whereby the researcher presented the Qur’anic verses that dealt with the issue of affliction, and then deduced the most prominent educational values learned from those verses that contain the affliction. To achieve this goal, the researcher took the inductive and deductive approach, whereby the researcher presents the Qur’an verses that dealt with the issue of affliction, then deduces the most prominent educational values learned from those verses that contain affliction. In the place of honor, they are the people of thanksgiving, then the people of satisfaction, then the patient, and that calamity does not occur only through tribulation, but also by grant, and that if it is not in debt, then it is easy. And among the effects of the affliction is that it makes the Muslim fortified, with determination and patience, so patience and certainty attain the imamate in the religion.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التربية الإسلامية
|a الابتلاء
|
| 692 |
|
|
|a مقامات الناس
|a الابتلاء
|a القيم التربوية
|b Maqamat Al-Nas
|b Al-Tabla
|b Educational Values
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 004
|e International Journal of Specialized Islamic Studies
|f al-Maǧallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-islāmiyyaẗ al-mutaẖaṣṣiṣaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 1905
|s المجلة الدولية للدراسات الإسلامية المتخصصة
|v 006
|x 2617-6238
|
| 856 |
|
|
|u 1905-006-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1190037
|d 1190037
|
