المصدر: | مجلة القافلة |
---|---|
الناشر: | شركة أرامكو |
مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج70, ع2 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 32 |
ISSN: |
1319-0547 |
رقم MD: | 1190396 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02527nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1935851 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السعودية | ||
110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e مؤلف | ||
245 | |a المنهج العلمي: |b كيف يعمل | ||
260 | |b شركة أرامكو |c 2021 |g أبريل | ||
300 | |a 32 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e سلط المقال الضوء على المنهج العلمي. ويعد المنهج العلمي طريقة يتبعها العلماء لاكتشاف كيفية عمل الأشياء في الطبيعية بعد ملاحظة حدث أو ظاهرة ما، وهذه الطريقة لا تبنى على الآراء والتفضيلات بل على سلسلة من الخطوات المنطقية للوصول إلى الاستنتاج المؤكد أو الأكثر احتمالا؛ وظهر المنهج العلمي بشكل أساسي في القرن السابع عشر الميلادي كبديل لأنظمة الفكر السائدة واسهم في تطور العلوم الطبيعية منذ لحظة تأسيسه، ويقوم المنهج العلمي على خمس خطوات أساسية وهي الملاحظة، والفرضية، والتجربة، والاستنتاج، والتكرار. والخطوة الأولى هي الملاحظة وعرفت بأنها طريقة يستخدمها العلماء في المختبرات كوسيلة لجمع معلومات عن حدث ما، والخطوة الثانية هي الفرضية وهي خاصية استثنائية تضم الاحتمالات والفرضيات، أما الخطوة الثالثة وهي التجربة فهي للتأكد من الفرضية من خلال التجريب وتستخدم للتفضيل بين فرضيتين، ثم الخطوة الرابعة وهي الاستنتاج الذي يمثل الجواب على سؤال التجربة، أما الخطوة الخامسة تمثل التكرار وهي التغذية الراجعة والتحقق من الفرضية من خلال إعادة التجربة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
653 | |a المناهج العلمية |a اكتشاف الطبيعة |a العلوم الطبيعية | ||
773 | |4 دراسات ثقافية |6 Cultural studies |c 007 |e Al Qafilah |f Al-qafīlaẗ |l 002 |m مج70, ع2 |o 1081 |s مجلة القافلة |v 070 |x 1319-0547 | ||
856 | |u 1081-070-002-007.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1190396 |d 1190396 |