ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدرسة رعي للإناث

المصدر: مجلة القافلة
الناشر: شركة أرامكو
مؤلف: هيئة التحرير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج70, ع3
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 56
ISSN: 1319-0547
رقم MD: 1190806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02934nam a22002057a 4500
001 1936323
041 |a ara 
044 |b السعودية 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e مؤلف 
245 |a مدرسة رعي للإناث 
260 |b شركة أرامكو  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 56 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مدرسة رعي للإناث. ناقش العنصر الأول إطلاق مبادرة جديدة تتطلع إلى تغيير حصرية رعاية المواشي للذكور من خلال إطلاق أول مدرسة رعاة للنساء في القرن الحادي والعشرين في منطقة كانتا بريا في شمال البلاد؛ كان الهدف من هذه المدرسة هو منح النساء موطئ قدم في مهنة كان يهيمن عليها الرجال لزمن طويل ومحاولة إعادة إحياء آلاف البلدات في الريف الإسباني التي بدأت تتلاشى عن الخريطة. وعرض العنصر الثاني فكرة المدرسة، فهي تابعة للجمعية الإسبانية لمناهضة هجرة السكان، وتعتبر سوزانا باتشيكو من مؤسسي هذه المدرسة حيث أسست المدرسة من قبل مجموعة من النساء من أجل النساء لتحقيق التوازن بين العمل والحياة العائلية. واستعرض العنصر الثالث دورة الرعي التي تبلغ مدتها تسعة أشهر نحو (500) ساعة من الدروس عبر الإنترنت وعطلة نهاية أسبوع واحدة تقضيها الطالبات في التدريب العملي على الجبال والوديان العميقة بالمنطقة، ومن ضمن الدورات دورة مكثفة في الزراعة المستدامة مقسمة بعناية إلى (17) وحدة تجمع بين التقاليد في تربية الأنواع المحلية من الأغنام والأبقار والخيول واحدث التطورات التكنولوجية بالإضافة إلى دورات تربية النحل وصناعة الأجبان، فهذه المدرسة لن تمكن السيدات فقط من السير على دروب الرجال بل أيضاً المحافظة على العادات والتقاليد وتثبيت مواقع الآلاف القرى على الخارطة الإسبانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a رعاية المواشي  |a تعليم الرعي  |a مدارس الرعي 
773 |4 دراسات ثقافية  |6 Cultural studies  |c 013  |e Al Qafilah  |f Al-qafīlaẗ  |l 003  |m مج70, ع3  |o 1081  |s مجلة القافلة  |v 070  |x 1319-0547 
856 |u 1081-070-003-013.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1190806  |d 1190806