ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المصطلح النقدي والمثاقفة...>الوصف

المصطلح النقدي والمثاقفة

العنوان بلغة أخرى: Critical Term and Intellecterals
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: بشارف، حفيظة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 75 - 102
DOI: 10.34277/1454-008-004-004
ISSN: 2353-0464
رقم MD: 1191342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التراث العربي | الخطابات النقدية | المصطلحات النقدية | التبادل الفكري
كلمات المؤلف المفتاحية:
مصطلح | نقدي | فوضى | إشكالية | مثاقفة | Term | Acculturation | Problem | Monetary | Criticism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يعتبر المصطلح النقدي من أبرز المحطات التي وقف عندها النقد الأدبي الحديث، حيث تم الانفتاح والامتزاج بالآخر، وفق ما يعرف بالمثاقفة، وإن كانت هذه العملية قديمة حدثت في عصور ماضية وأنتجت مصطلحات لم يكن للعرب عهد بها، وفي خضم هذا المسار تعرضنا لمجموعة من الإشكاليات كان أهمها: الوشيجة الرابطة بين المصطلح والمثاقفة، وما المصطلح النقدي وكيف تمت عملية المثاقفة في أدبنا العربي، ومحاولة منا للإحاطة بهذه الأسئلة كان لابد من رسم معالم وأفكار تقودنا لنرد وفق الخطوط الآتية: النشأة الأولى للمصطلح في التراث العربي، فالإشارة إلى انبثاق علم المصطلح الذي ارتبط بمختلف فروع العلم إلى ظهور المصطلح النقدي الذي ارتبط بالمعرفة الأدبية تنظيرا وتحليلا. مما أدى إلى بروز إشكالية بين المصطلح في الموروث النقدي وأصوله الغربية المترجمة في النقد الأدبي الحديث. فعرضنا بعض الجهود لتوحيد المصطلح النقدي من خلال وضع معاجم اصطلاحية، وفي خضم هذا انبثق مفهوم المثاقفة الذي يحمل في طياته عدة معان لنقف عند آراء المفكرين العرب الذين تراوحت مواقفهم بين مرحب ومعترض، وعليه تبلورت إشكالية المثاقفة النقدية التي تختص بالنقد الأدبي بسبب ما يمتلكه المصطلح من قوة دلالية وتداولية لتسفر هذه الإشكالية عن اتجاهين أحدهما يزعم الأصالة وثانيهما يدعي الانفتاح وكلاهما واقع تحت تبعية ما، تلك هي أبرز الأفكار التي تناولها هذا البحث القصير، الذي اعتمدنا فيه على المنهج التاريخي واستئناسا بالاستقراء في بعض الوقفات كانت أهم النتائج المتوصل إليها، أن المصطلح هو ما تواضع عليه الناس واهتموا به فوضعوا له العلوم وللمساعدة على تأطير التصورات الفكرية ظهر المصطلح النقدي الذي عرف عناية في مطلع سبعينيات القرن الماضي، لكن ما أحدث ارتباكا في المصطلح هو تعدد الترجمات والتعريف وكل هذا نتيجة عملية المثاقفة التي انتهت بالضرورة إلى هيمنة الثقافة المستقبلة ما جسد خلخلة في المفاهيم النقدية.

The critical term is considered one of the most prominent stations where modern literary criticism has stood at it, where it was the opening and the mixing with the other , according to what is known as culturing and if this process was ancient and occurred in ancient times it produced terms that the Arabs had no promise about it. In this path, the link between the term and culturing and what is the critical term and how the process of culturing was it in our Arabic literature ,and it is an attempt from us to draw milestones and ideas that lead us to respond along the following lines; the first genesis of the term in the Arab heritage. So, the emergence of the term science that has ben linked to various branches of science to appear the critical term which associated with literary knowledge theoretically and analytically, which led to the emergence of a problem between the term in the rhetorical monetary tradition and the term in its translated western origins in modern literary criticism we offered some efforts to standardize the critical term by developing idiomatic dictionaries. Through this, the concept of culture emerged, which carries several meanings. Let us stand up at the opinions of Arab thinkers, whose positions ranged between welcome and protester. And on that the problem of critical intellectualism crystallized. That specializes in literary criticism because of what the term possesses semantic and deliberative power of the term. This problem has two trends, one claiming to be authentic and one claiming openness and both of them fall under a dependency, they are the most prominent ideas addressed in this short search, which we depended on the historical method. So, the most important results that the term is what people humbled and cared about, so they put science to it. To help frame intellectual perceptions, the critical term which was well known in the early 1970s’ appeared, the past-century. But, what’s confused the term is the multiplicity of transitions and definitions. And all this is the result of the process of education, which necessarily ended in the domination of culture.
ISSN: 2353-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.