| LEADER |
03302nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1937287 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبده، شريف إبراهيم
|g Abdo, Shrief
|e مؤلف
|9 270617
|
| 245 |
|
|
|a علاقة تركيز الانتباه بدقة وسرعة بعض الأداءات المهارية المركبة والمنفردة للاعبي كرة القدم الصم والبكم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على علاقة تركيز الانتباه بدقة وسرعة بعض الأداءات المهارية المركبة والمنفردة للاعبي كرة القدم الصم والبكم. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (تركيز الانتباه، دقة الأداء، سرعة الأداء، الصمم، البكم). اعتمد البحث على المنهج الوصفي بالأسلوب الارتباطي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبيان والمقابلة الشخصية، ومقياس شبكة تركيز الانتباه، واختبارات دقة وسرعة الأداءات المهارية المركبة تضمنت اختبار دقة وسرعة الاستلام ثم (الجري بالكرة ثم التمرير، المراوغة ثم التمرير، الجري بالكرة ثم التصويب، المراوغة ثم التصويب)، واختبارات دقة وسرعة الأداءات المهارية المنفردة، تضمنت (اختبار دقة وسرعة التمرير المباشر، واختبار دقة وسرعة التصويب المباشر). وتم تطبيقها على عينة قوامها (15) لاعب من لاعبي كرة القدم الصم والبكم بنادي طلائع المستقبل بالإسماعيلية والمشارك في دوري الدرجة الأولي للصم والبكم موسم (2018 م)، لا يقل العمر التدريبي للاعب عن خمسة أعوام. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين درجة تركيز الانتباه ودقة الأداءات المهارية المركبة والمنفردة للاعبي كرة القدم الصم والبكم. واختتم البحث بالتوصية على ضرورة قيام المدرب بقياس مظاهر الانتباه لدى اللاعبين الصم والبكم للتعرف على الفروق الفردية بينهم والعمل على تطويرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المهاري
|a كرة القدم
|a الإعاقة السمعية
|a سيكولوجيا التدريب
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 006
|e Journal of Sports Science Education
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ
|l 030
|m ع30
|o 1826
|s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
|v 000
|x 2735-5608
|
| 856 |
|
|
|u 1826-000-030-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1191690
|d 1191690
|
