| LEADER |
03958nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1937346 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خمايسة، صفاء موسى محمد
|g Khamaiseh, Safaa Mousa Mohammad
|e مؤلف
|9 390128
|
| 245 |
|
|
|a إسهامات برامح التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة
|
| 246 |
|
|
|a Contributions of Higher Education Programs in Jordanian Universities to the Development of Scientific Research to Achieve Sustainable Development
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 60 - 83
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف على إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي وذلك من خلال تطوير استبانة وتوزيعها على عينة الدراسة المكونة من (302) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية والخاصة، وللوصول لنتائج الدراسة تم استخدام برنامج (SPSS) وبعد استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية تبين أن هناك درجة متوسطة من إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها: يجب أن تصبح الجامعات ومراكزها المهنية مؤسسات مهنية محلية وإقليمية لمساعدة متخذي القرار على اتخاذ القرارات الصحيحة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the contributions of higher education programs in Jordanian universities in developing scientific research to achieve sustainable development. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was followed by developing a questionnaire and distributing it to the study sample consisting of (302) faculty members in public and private universities. In order to reach the results of the study, the (SPSS) program was used, and after extracting the arithmetic averages and standard deviations, it was found that there is a medium degree of the contributions of higher education programs in Jordanian universities in the development of scientific research to achieve sustainable development from the point of view of the faculty members. The study recommended a set of recommendations, most notably: Universities and their professional centers should become local and regional professional institutions to help decision makers make the right decisions.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a التنمية التعليمية
|a الجامعات الأردنية
|a البرامج التعليمية
|a تطوير التعليم
|
| 692 |
|
|
|a برامح التعليم العالي
|a الجامعات الأردنية
|a البحث العلمي
|a التنمية المستدامة
|b Higher Education Programs
|b Jordanian Universities
|b Scientific Research
|b Sustainable Development
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 1815
|s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2537-0103
|
| 856 |
|
|
|u 1815-000-034-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1191706
|d 1191706
|
