LEADER |
03430nam a22002057a 4500 |
001 |
1937335 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a مصطفى، إسلام عادل
|g Mustafa, Islam Adel
|e مؤلف
|9 436595
|
245 |
|
|
|a تشكيل النتيجة النهائية في الجمباز الفني رجال بفعل اختلاف أهمية كل من درجتي الصعوبة والتنفيذ
|
260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|c 2017
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 100 - 120
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على مدى تأثير عنصري تقييم الجملة الحركية على النتيجة النهائية في الجمباز الفني رجال بفعل اختلاف أهمية كل من درجتي الصعوبة والتنفيذ. معتمدا على المنهج الوصفي، والتحليل الوثائقي. تعتبر رياضة الجمباز إحدى الأنشطة الرياضية التي تعد جزءا من البرنامج الرسمي للألعاب الأولمبية الحديثة منذ بدايتها في عام (1896) وعلى هذا النحو فقد جذبت الكثير من اهتمام العلوم على مر السنين إلا إنها في مصر تعاني العديد من المشاكل لكي تلحق بركب التطور الرياضي العالمي، وذلك ليس فقط بالنسبة للمستويات العالية، ولكن أيضا على مستوى القاعدة العريضة حيث إعداد لاعبي الجمباز يعد عملية طويلة الأجل وتشمل هذه العملية توقع معايير الرياضة في السنوات القادمة بالنسبة للمدربين والمتخصصين. تمثلت أداة البحث في كتيب النتائج المرسل من الاتحاد الدولي للجمباز والتي تمثلت درجات أحسن ثمانية لاعبين على جهاز. طبقت الأداة على جميع المشتركين على جميع الأجهزة في نهايات وتأهيلي جهاز التمرينات الأرضية لدورتي لندن (2012)، وريو البرازيل (2016). اختتم البحث بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات من أهمها أنه مع تعديلات القانون تختلف نسب تأثير عنصري التقييم الصعوبة والتنفيذ في متوسط الدرجة الكلية للاعبين لذا يوصي الباحث بالاهتمام بعنصر التقييم الأكثر مساهمة في رفع قيمة متوسط الدرجة الكلية للاعب ألا وهو عنصر التنفيذ حيث الجمباز لعبة الجمال والشكل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التدريب الرياضي
|a الجمباز الفني
|a الأداء الحركي
|a المنافسات الرياضية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 017
|e Journal of Sports Science Education
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ
|l 028
|m ع28
|o 1826
|s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
|v 000
|x 2735-5608
|
856 |
|
|
|u 1826-000-028-017.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1191760
|d 1191760
|