ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير الموديولات التعليمية على بعض جوانب التعلم في مسابقة الوثب الثلاثي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: بدر، نبال أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badr, Nebal Ahmed Hasan
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 293 - 318
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع برنامج تعليمي باستخدام الموديولات التعليمية والتعرف على تأثيره على بعض جوانب التعلم المعرفي المهارى والإنجاز الرقمي في مسابقة الوثب الثلاثي لطالبات الفرقة الثانية كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في شريط قياس، وساعة إيقاف، وجهاز الرستاميتر لقياس الطول، ومضمار ألعاب قوي، وميزان طبي، ومسطرة مدرجة، وأقماع، وجهاز كمبيوتر، وحبال، وجهاز الدينامو ميتر، واختبار الذكاء، والاختبارات البدنية، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها(60) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بنات بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أسلوبي التعلم لهما تأثير إيجابي دال إحصائياً، وتفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في القياسات البعدية في الجانب المعرفي للوثب الثلاثي، ومستوى الأداء المهارى والإنجاز الرقمي للوثب الثلاثي. وأوصي البحث بضرورة استخدام الموديولات التعليمية لتعلم مسابقة الوثب الثلاثي لطالبات كلية التربية الرياضية بنات جامعة مدينة السادات، والاهتمام بالموديلات التعليمية في تعلم بقية مسابقة الميدان والمضمار لطالبات كلية الرياضية جامعة السادات، وإجراء دراسات مماثلة وفي أنشطة تعليمية أخرى لطالبات كلية التربية الرياضية بنات جامعة مدينة السادات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

ISSN: 2735-5608

عناصر مشابهة