| LEADER |
04640nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1938122 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/HEV.2021.55118.1038
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النقمي، حليمة علي يحيى
|q Alnaqmi, Halimah Ali Yahia
|e مؤلف
|9 638278
|
| 242 |
|
|
|a Pearl Merchants and The Modernization of Education and Culture in The Emirates in The First Half of The Twentieth Century
|
| 245 |
|
|
|a تجار اللؤلؤ وتحديث التعليم والثقافة في الإمارات في النصف الأول من القرن العشرين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات التاريخية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 523 - 551
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الدراسة الدور الحضاري الكبير الذي قام به كبار تجار اللؤلؤ في الإمارات خلال فترة الازدهار والانتعاش الاقتصادي المرتبط بتجارة اللؤلؤ والذي شهدته المنطقة في النصف الأول من القرن العشرين، حيث قام هؤلاء التجار بأعمال جليلة ليس في أوطانهم فحسب وإنما في بلدان أخرى حيث يتواجد أبناء العرب حرصا على تعليمهم وتثقيفهم، إذ قام كبار تجار اللؤلؤ في الإمارات بتأسيس العديد من المدارس شبه النظامية بالإضافة إلى المكتبات الخاصة والعامة والمجالس والأندية الثقافية والصحف والمجلات، مدفوعين بشعورهم وإحساسهم بالمسؤولية تجاه مجتمعهم الذي كان يعاني من تفشي الأمية وغياب التعليم الحديث وانعدام مظاهر النهضة الثقافية التي تمثلت في عدة بلدان عربية مجاورة ناهيك عن البلدان التي زاروها بغرض التجارة، وتوضح هذه الدراسة كيف ساهمت المدارس شبه النظامية كمدرسة المحمودية في الشارقة والأحمدية والسعادة في دبي ومدرسة ابن خلف في أبوظبي وغيرها في تخريج جيل مميز من رواد النهضة الفكرية والذين كان لهم دور في نشر الثقافة، والحث على التعليم، ونشر القيم الإسلامية، والمساهمة الفاعلة في نشر الوعي بين أفراد المجتمع.
|
| 520 |
|
|
|b This study deals with the great civilizational role played by the major pearl merchants in the Emirates during their own prosperity period and economic recovery. The region witnessed this prosperity in the first half of the twentieth century, as these merchants carried out magnificent works not only inside their homelands but also in other countries where the sons of the Arabs resided. In order to well educate them, the major pearl merchants in the Emirates have established many semi-regular schools in addition to private and public libraries, councils, cultural clubs, newspapers and magazines, driven by their feeling and sense of responsibility towards their society. That society which was severely suffering from widespread illiteracy, the absence of modern education and the absence of manifestations of cultural renaissance which were represented in several neighboring Arab countries, not to mention the countries they visited for the trade purpose. This study shows as well how semi-regular schools such as Al-Mahmoudiya School in Sharjah, Al-Ahmadiyya, Al-Saada in Dubai and Ibn-Khalaf School in Abu Dhabi as well as other schools, have contributed to the graduation of a distinguished generation of pioneers of the intellectual renaissance who had a role in spreading culture, encouraging education, spreading Islamic values, and actively contributing to spreading awareness among members of the society.
|
| 653 |
|
|
|a تجارة اللؤلؤ
|a النهضة الثقافية
|a التعليم شبه النظامي
|a الخليج العربي
|a الإمارات
|
| 700 |
|
|
|a النقبي، عبدالله سليمان المغني
|g Almughani, Abdullah Sulaiman
|e مشرف
|9 176456
|
| 773 |
|
|
|4 علم الآثار
|6 Archaeology
|c 022
|e Historical Events
|f Waqāʾiʿu tārīẖiyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 1509
|s مجلة وقائع تاريخية
|v 000
|x 2536-9199
|
| 856 |
|
|
|u 1509-000-034-022.pdf
|n https://hev.journals.ekb.eg/article_157899.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1192492
|d 1192492
|
