| LEADER |
03892nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1938484 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-062-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الغنطوسي، عبدالرحمن إبراهيم حمد
|g Al-Ghantousi, Abdul Rahman Ibrahim Hamad
|e مؤلف
|9 424884
|
| 245 |
|
|
|a المرويات التربوية للإمام موسى الكاظم عليه السلام:
|b دراسة وتحليل
|
| 246 |
|
|
|a The Educational Narrations of Imam Musa Al-Kadhim Peace be Upon Him:
|b Study and Analysis
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 464
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الكتابة عن الإمام الكاظم عليه السلام تتطلب منا العودة إلى أمهات الكتب التاريخية لنشر روائع اللغة التي استعملها الإمام عليه السلام وخفاياها، وإظهار أهم السمات والخصائص التربوية فيها وهي غنية وثرية في ذلك، لتصبح مبسوطة سهلة التناول ميسورة المآخذ، وبخاصة أن أخبار ومرويات الإمام موسى الكاظم عليه السلام كما وصفها أهل التراجم والأخبار موسوعية لا تحدها حدود، وتشمل فيما تشمله أنواع العلوم الدينية والتاريخية واللغوية فهي لإمام كبير وجهبذ من الجهابذة في علم السير والتاريخ والشريعة واللغة، وقد سعيت في بحثي هذا أن أخرج إلى التداول والنور، مرويات يفتش عنها ظلام الإبهام وصعوبة التمييز بين المعاني الكثيرة الذي يتحملها اللفظ الواحد، لذا رأيت أن أخرج جهود الإمام التربوية التي احتواها علمه الكبير إلى أيدي القراء وهي جهود تتضمن معاني جيدة ومتميزة تستحق أن تدرس وتنشر.
|
| 520 |
|
|
|b Writing about Imam Al-Kadhim (peace be upon him) needs from any searcher to go back to the old books of history which honestly passed on his writings. In this research I've tried to show his great use of language in these sayings. I tried to clarify their hidden meanings and their special features and qualities. The wealth of his knowledge and the variety of his intellectual abilities were peculiar. Imam Al-Kadhim knowledge prevailed worldwide. He was so knowledgeable that all the historians and translators admitted that it was really his intellectual edifice that revived the Holy Quran and the traditions of the prophet. I've tried here to make his language easily understood. He had an encyclopedic knowledge that included many kinds of Islamic, historical and linguistic sciences. This will help the coming generations, it will be a source for them to broaden their horizons of knowledge.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الفكر التربوي الإسلامي
|a المرويات التربوية
|a أئمة أهل البيت
|a الكاظم، موسى بن جعفر بن محمد، ت. 183 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الإمام الكاظم
|a المرويات التربوية
|a التأصيل اللغوي
|a المدينة المنورة
|a هارون الرشيد
|b Alquran Alkarimu
|b Al'imam Alkazimu
|b Almarwiaat Altarbawyatu
|b Altaasil Allaghwi
|b Almadinat Almunawaratu
|b Harun Alrashid
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 018
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 062
|m ع62
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-062-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1192786
|d 1192786
|
