ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج مقترح في تنمية مف...>الوصف

فاعلية نموذج مقترح في تنمية مفاهيم قواعد البيانات لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Model in Developing Database Concepts for Commercial Secondary School Students
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: السيد، وجدى مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Wagdy Mostafa Mohammed
مؤلفين آخرين: الخولي، عبادة أحمد عبادة (م. مشارك) , سليم، أبو هاشم عبدالعزيز حبيب (م. مشارك) , مصطفى، نجوى نور الدين عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 131 - 160
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 1193440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الثانوية التجارية | المناهج الدراسية | تطوير المناهج | منهج الحاسب الآلي | مفاهيم قواعد البيانات | محافظة السويس | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج تصميم المنهج | مفاهيم قواعد البيانات | المدارس التجارية | Curriculum Design Model | Database Concepts | Commercial School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقديم نموذج مقترح لتطوير محتوى قواعد البيانات ضمن مقرر الحاسب الآلي، وقياس فاعليته في تنمية مفاهيم قواعد البيانات لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية، ولقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وكذلك المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من مجموعتين إحداهما تجريبية بلغت (٢٠) طالبة، والأخرى ضابطة وبلغت أيضا (٢٠) طالبة، وتحددت أداة البحث في اختبار تحصيلي لقياس تحصيل الطلاب لمفاهيم قواعد البيانات، وتوصل البحث إلى نموذج مقترح يتضمن سبعة مراحل أساسية لتطوير محتوى قواعد البيانات، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم لصالح المجموعة التجريبية يرجع إلى فاعلية النموذج المقترح، وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث باعتماد النموذج المقترح من قبل وزارة التربية والتعليم، وتعميمه على المدراس الثانوية التجارية.

The aim of this research is proposed a model for improving the databases content within the computer course, and investigates its effectiveness in developing the concepts of databases of high school students. The research was based on the descriptive and analytical approach, as well as the experimental approach. Research sample were consists of two groups, one of which is experimental (20) student, and the other is control group (20) students. The research tools included an achievement test to measure students' achievement of database concepts. The research reached a proposed model of seven phases, and the results showed that there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control research groups in the achievement in favor of the experimental group due to the effectiveness of the proposed model. In light of these results the researcher recommended the adoption of the model proposed by the Ministry of Education, and its circulation to commercial secondary schools.
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.