الصعوبات التي واجهت أولياء أمور التلاميذ بالمرحلة الابتدائية أثناء تعلمهم عن بعد
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties Encountered by Parents of Students in the Elementary Stage during Distance Learning |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، ظافر سعيد مرعي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshahrani, Dhafer Saeed Marie |
| المجلد/العدد: | مج45, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 46 - 72 |
| DOI: |
10.36771/ijre.45.3.21-pp46-72 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1193882 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم عن بعد | المرحلة الابتدائية | أولياء أمور التلاميذ | Distance Learning | Elementary Stage | Parents of Pupils
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04549nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1939691 | ||
| 024 | |3 10.36771/ijre.45.3.21-pp46-72 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a الشهراني، ظافر سعيد مرعي |g Alshahrani, Dhafer Saeed Marie |e مؤلف |9 759508 | ||
| 245 | |a الصعوبات التي واجهت أولياء أمور التلاميذ بالمرحلة الابتدائية أثناء تعلمهم عن بعد | ||
| 246 | |a Difficulties Encountered by Parents of Students in the Elementary Stage during Distance Learning | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 46 - 72 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي واجهت أولياء أمور التلاميذ بالمرحلة الابتدائية أثناء تعلمهم عن بعد، والتعرف على الفروق الإحصائية وفقا لمتغيرات الدراسة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وأعدت استبانة اشتملت على (22) فقرة موزعة على ثلاث محاور، وتم إرسالها لعينة الدراسة البالغ عددهم (456) من أولياء أمور التلاميذ بالمرحلة الابتدائية في المنطقة الشرقية، الرياض، وعسير. وأظهرت النتائج وجود صعوبات بمستوى مرتفع، ومتوسط حسابي (3.90) وانحراف معياري (0.64)، فكانت الصعوبات بالرتيب التالي: الصعوبات التنظيمية الخاصة ببيئة التعلم، ثم الصعوبات المتعلقة بالعملية التعليمية، ثم الصعوبات المرتبطة بالتقنية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الصفة، المنطقة، العمر، والمستوى التعليمي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير عدد الأبناء. ويوصى الباحث بضرورة تكثيف الجهود من المؤسسات التعليمية للاستعداد للتعليم عن بعد خصوصا للمرحلة الابتدائية، وتقديم مقررات في المرحلة الابتدائية باستخدام التعليم عن بعد لتنمية مهارات الدراسة والتعلم الذاتي. | ||
| 520 | |b This study aimed to identify the difficulties that parents of students in the elementary stage faced during their distance learning and to identify statistical differences according to the study variables. The researcher used the descriptive method and prepared a questionnaire that included 22 items consisting of three subscales. The participants comprised a total of 456 parents of elementary school students in the Eastern Region, Riyadh, and Asir. The results showed the difficulties were at a high level, and the difficulties were in the following order: the organizational difficulties related to the learning environment, the difficulties related to the educational process, and the difficulties associated with technology. The results also showed statistically significant differences due to the gender, region, age, and educational level variable and that there were not statistically significant differences due to the number of children variable. The researcher recommends the necessity of intensifying efforts from educational institutions to prepare for distance education especially for the elementary stage and providing courses at the elementary stage using distance education to develop study skills and self-learning. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a طلبة المرحلة الابتدائية |a التعليم الإلكتروني |a صعوبات التعلم |a أولياء الأمور | ||
| 692 | |a التعليم عن بعد |a المرحلة الابتدائية |a أولياء أمور التلاميذ |b Distance Learning |b Elementary Stage |b Parents of Pupils | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج45, ع3 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 045 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-045-003-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1193882 |d 1193882 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة رضا أولياء أمور طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والمعلمين عن تعلم الطلبة عن بعد والصعوبات التي واجهتهم والحلول المقترحة
بواسطة: الجراح، عبدالمهدي علي منشور: (2024) -
فاعلية برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر أولياء أمور التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: السمارى، عبدالله بن راشد منشور: (2016) -
صعوبات التعليم عن بعد التي تواجه طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: النوافلة، وفاء هاني علي منشور: (2022) -
مستوى التنمر الإلكتروني الواقع على الطلبة ذوي صعوبات التعلم والطلبة العاديين من وجهة نظر أولياء أمورهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الذيابات، محمد أحمد منشور: (2021) -
بعض المشكلات النفسية لدى أطفال صعوبات التعلم من وجه نظر والديهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: إسحاق، محمد النور محمد منشور: (2014)
