×
دليل المستخدم
رشدي، إبراهيم محمد عبدالله. (2021). نمطا التعليم المدمج (المرن / الافتراضي المكثف) القائم على أرجنومية الأداء الذهني المهارى وأثره في تنمية مهارات إنتاج قواعد البيانات لطلاب النظم والمعلومات الإدارية. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع46 ، 385 - 439. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1194901
رشدي، إبراهيم محمد عبدالله. "نمطا التعليم المدمج (المرن / الافتراضي المكثف) القائم على أرجنومية الأداء الذهني المهارى وأثره في تنمية مهارات إنتاج قواعد البيانات لطلاب النظم والمعلومات الإدارية." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع46 (2021): 385 - 439. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1194901