ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج انتقائي من منظور الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية في تنمية وعي الأمهات بحاجات الطفل التوحدي

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: الكواري، كلثم جبر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kuwari, Kaltham Jabr
المجلد/العدد: ع65ج
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 483 - 510
رقم MD: 1195919
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
LEADER 02556nam a22002057a 4500
001 1941912
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الكواري، كلثم جبر محمد  |g Al-Kuwari, Kaltham Jabr  |e مؤلف  |9 161553 
245 |a فعالية برنامج انتقائي من منظور الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية في تنمية وعي الأمهات بحاجات الطفل التوحدي 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2020  |g يونيو 
300 |a 483 - 510 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج انتقائي من منظور الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية في تنمية وعي الأمهات بحاجات الطفل التوحدي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس وعي الأمهات، وبرنامج التدخل المهني، وتم تطبيقها على عينة مكونة من أمهات الأطفال التوحديين، والبالغ عددهم (20) حالة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين متوسطات درجات نتائج التطبيق القبلي لمقياس وعي الأمهات بحاجات الطفل التوحدي على المجموعة التجريبية والضابطة، ووجود فروق دالة بين متوسطات درجات نتائج التطبيق البعدي لمقياس وعي الأمهات بحاجات الطفل التوحدي على المجموعتين التجريبية والضابطة، ووجود فروق بين متوسطات درجات القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a علم الاجتماع  |a الخدمة الاجتماعية  |a الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية  |a التنشئة الاجتماعية  |a أطفال التوحد 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |6 Social Work  |c 019  |e Journal of Social Work  |l 000  |m ع65ج  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 065 
856 |u 0677-065-000-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1195919  |d 1195919