ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع البحث اللساني في الجزائر...>الوصف

واقع البحث اللساني في الجزائر واتجاهاته

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Linguistic Research in Algeria and its Trends
المصدر: مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: بودرامة، الزايدى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boudramah, Alzayedi
مؤلفين آخرين: بلعمش، اليزيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 873 - 912
DOI: 10.37138/1425-035-002-029
ISSN: 1112-4040
رقم MD: 1196431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللسانيات اللغوية | الثقافة الجزائرية | العلوم الإنسانية | البحث العلمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث اللساني | الجزائر | اللسانيات | الاتجاهات اللسانية | النظرية الخليلية | Linguistic Research | Algeria | Linguistics | Linguistic Trends | The Khalilist Theory
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: جاء هذا المقال ليرصد لنا حركة البحث اللساني الحديث في الجزائر، وذلك من خلال استعراض للمحطات التي تشكل هذا الدرس؛ وهي: المقررات الجامعية، والبحوث الأكاديمية، والمؤلفات اللسانية واقعها والحال التي هي عليه، مقدمين لذلك بلمحة وجيزة عن مفهوم اللسانيات وعن اتجاهاتها في الوطن العربي. وقد خلص هذا المقال إلى أن البحث اللساني في الجزائر يعاني التشتت في المعالجة والفردية في تبني الآراء والنظريات، مما جعله يفقد شرط التراكمية لبناء درس لساني متين.

This article attempts to monitor the movement of modern linguistic research in Algeria, through a review of the tributaries that constitute its material, and contribute to its development or decline; namely: university courses, academic research, and linguistic literature, by showing its reality and state, providing a summary of the concept of linguistics and its trends in the Arab world. We have been able to record that the linguistic research in Algeria suffers from dispersion in treatment, and individualism in adopting opinions and theories, which led to losing the cumulative condition for building a solid linguistic lesson, but signs of advancement are available, and researchers have a distinct contribution in the linguistic field.
ISSN: 1112-4040

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.