| LEADER |
05713nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1942584 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 640356
|a البعول، مروة ناجح
|g Al-Boul, Marwa Najeh Mohmmad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقومات الأمن الأسري من منظور تربوي إسلامي ودرجة تحققه لدى العاملات في جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a Family Security from an Islamic Educational Perspective and Its Degree for the Women Workers in Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|g نوفمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 50 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان مقومات الأمن الأسري من منظور تربوي إسلامي ودرجة تحققه لدى العاملات في جامعة اليرموك، واستخدم عدة مناهج بحثية: المنهج التأصيلي، والمنهج الاستنباطي، والمنهج الوصفي من النوع المسحي للوصول إلى أهداف الدراسة، تم بناء مقياس للأمن الأسري، تم استخدام أداة الاستبانة في عملية جمع البيانات الخاصة بعينة الدراسة. وتألف مجتمع الدراسة من (738) عاملة متزوجة، حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة والمؤلفة (505) من العاملات المتزوجات. وقد تم توزيع الاستبانات بشكل إلكتروني على جميع أفراد العينة خلال الفصل الأول من العام 2020/2021، وأظهرت نتائج الدراسة أن مفهوم الأمن الأسري من منظور تربوي إسلامي: عملية مخططة ومنظمة بين أفراد الأسرة في تفاعل إيجابي دائم بينهم لجميع جوانب الشخصية النفسية والاقتصادية والاجتماعية، وتتسم هذه العلاقة بالمحبة والمودة والتعاون والشورى لتحقيق التماسك والاستقرار. كما أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (α= 0.05). بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على الدرجة الكلية لمقياس درجة تحقق الأمن الأسري لدى العاملات في جامعة اليرموك تعزى لاختلاف متغير نوع الوظيفة. كما يوصى بتطبيق أساليب تربوية صحيحة لدى الأبناء كالحوار الفعال داخل الأسرة، ومتابعة دور المؤسسات الأخرى بحيث تكون منسجمة مع بعضها.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at demonstrating family security from an Islamic educational perspective and the degree to which it is achieved by female workers in the Yarmouk University. The researcher used many methodologies: the inductive approach in order to reach the objectives of the study, survey description and deductive approach. A family security index was constructed. The questionnaire was used in the process of collecting data for a sample of the study population consisted of 738 married female workers, and the subjects were select by a simple random sampling method from the study population. The sample consisted of 505 married women workers. The questionnaires were distributed electronically to all members of the sample during the first semester of the year 2020/2021. The results of the study showed that the concept an Islamic educational perspective consisted of a planned and organized process between family members in a permanent positive interaction between them for all aspects of the psychological, economic and social well-being. This relationship is characterized by love, affection, cooperation, and consultation to achieve cohesion and stability. The study also indicated that there were no statistically significant differences at the level of statistical significance (α= 0.05) between the averages of the sample's estimates on the total score of the family security index among female workers in Yarmouk University. due to the difference in the job type variable. The two researchers also recommend that educational institutions cooperate to spread the culture of family security instead of violence and committing various crimes.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الجرائم الأسرية
|a الجهود التربوية
|a التطور التكنولوجي
|
| 692 |
|
|
|a الأمن الأسري
|a مقومات الأمن الأسري
|a مقياس درجة الأمن الأسري من منظور تربوي إسلامي
|a العاملات في جامعة اليرموك
|b Family Security
|b The Elements of Family Security
|b The Measuring Degrees of Family Security from an Islamic Educational Perspective
|b Women Workers in Yarmouk University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج29, ع6
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 029
|x 2410-2946
|
| 700 |
|
|
|a الرفاعي، سميرة عبدالله سليمان
|g Al-Rifai, Samira Abdullah Suleiman
|e م. مشارك
|9 111492
|
| 856 |
|
|
|u 1443-029-006-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1196495
|d 1196495
|
