ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اختيار الموقع الأمثل لإنشاء مج...>الوصف

اختيار الموقع الأمثل لإنشاء مجمع تعليمي بين المراكز والهجر في منطقة المدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: Choosing the Optimal Site for the Establishment of an Educational Complex between Villages in the Al-Madinah Al-Munawwarah Regions
المصدر: المجلة العربية لنظم المعلومات الجغرافية
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية الجغرافية السعودية
المؤلف الرئيسي: السلمي، سامي بن صقر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التويجري، حمد بن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أغسطس
الصفحات: 86 - 109
DOI: 10.33948/1544-014-003-003
ISSN: 1658-1954
رقم MD: 1196667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المجمعات التعليمية | المدينة المنورة | التحليل المكاني | النهضة التعليمية | اقتصاديات التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المجمعات التعليمية | التخطيط المدرسي | نظم المعلومات الجغرافية | التحليل الشبكي | منطقة المدينة المنورة | Educational Complexes | School Planning | Geographic Information Systems | Network Analysis | Al-Madinah Al-Munawwarah Regions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: لقد أدت الزيادة السكانية إلى ارتفاع أعداد المدارس خصوصاً في القرى والهجر بشكل غير مدروس، والذي نتج عنه قيام مدارس تفتقر للمعايير سواءً التعليمية أو الانشائية، وضعف كفاءتها التشغيلية ومخرجاتها التعليمية، إضافة إلى الهدر المالي المرتفع على تلك المدارس. تم في هذه الدراسة استخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية في بناء نموذج تحليلي لاختيار أفضل المواقع التي تستوفي شروط ومعايير محددة لإنشاء عدة مجمعات تعليمية ضمن منطقة المدينة المنورة. واعتمد هذا البحث على منهج التحليل الوصفي في إطار تحليل البيانات، حيث تم استكمال عملية بناء قاعدة بيانات جغرافية لعدد (562) مدرسة صغيرة، وتم استخدام البناء النموذجي للتحليل المكاني “Model Builder” لاستنباط أفضل المواقع المناسبة والملائمة للمجمعات التعليمية اعتماداً على عدة معايير بما يحقق حالة من التوازن المكاني في ضوء الكثافة السكانية ومناطق الخدمة، ثم تم استخدام التحليل الشبكي ”Network Analysis” لحساب مدة الوصول. وبعد ذلك تم حساب وتوصيف واقع الانفاق العام (التكلفة المالية) ومقارنتها بتكلفة المجمعات التعليمية. ونتج عن ذلك تحديد أماكن (47) مجمع تعليمي في مواقع متوسطة للمدارس المدمجة وملائمة للجميع من ناحية سهولة الوصول. وقد لوحظ وجود تباين ونقص في المدارس لبعض المراحل الدراسية من قرية إلى أخرى مما يحفز على إنشاء المجمعات التعليمية بمواقع متوسطة للجميع حلاً لهذه المشكلة. وأوصت الدراسة بالتوجه مستقبلاً لبناء المجمعات التعليمية بدلاً من المدراس الصغيرة في المراكز والقرى.

Population increase has led to doubling the number of schools, especially in villages and small cities, which has resulted in the establishment of schools that lack appropriate educational standards and have weak operational efficiency and educational outcomes, in addition to high financial waste. In this study, geographic information systems were used to build an analytical model to select the best sites that meet specific conditions and criteria for the establishment of several educational complexes within the Medina region. This research was based on the Descriptive analysis approach, where the process of building a geographical database was completed for 562 small schools; further, Model Builder was used to find the best suitable sites for educational complexes based on several criteria to achieve a state of spatial balance of population density and service areas. Network analysis was then used to calculate the access period and then calculate and describe the reality of public spending (financial cost) and compare it with the cost of educational complexes. This study concludes that 47 educational complexes were assigned in the medium region to build complex schools, which is suitable for all in terms of ease of access. A discrepancy and shortage in schools for school stages in villages has also been observed; therefore, the establishment of educational complexes in medium regions presents a solution for this problem.
ISSN: 1658-1954

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.