ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وعي أخصائي المكتبات الأكاديمية...>الوصف

وعي أخصائي المكتبات الأكاديمية بالاتجاهات الحديثة للفهرسة RDA وتأثيرها على جودة استرجاع مصادر المعلومات

المصدر: المجلة العراقية للمعلومات
الناشر: الجمعية العراقية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: سالم، ناهد محمد بسيوني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البوسعيدي، محمد بن خميس بن حمد (م. مشارك), شحاتة، أحمد ماهر خفاجة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 101 - 141
ISSN: 1024-5812
رقم MD: 1196842
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات والمعلومات | المكتبات الأكاديمية | أخصائيو المكتبات | قواعد الفهرسة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفهرسة الوصفية | وصف المصادر واتاحتها | قواعد الفهرسة | المكتبات الأكاديمية | Descriptive Cataloging | Resource Description and Access | RDA | Cataloging Rules | Academic Libraries
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف إلى مدى وعي اختصاصي المعلومات بالمكتبات الأكاديمية في سلطنة عمان بالاتجاهات الحديثة في تنظيم المعلومات بشكل عام ومدى معرفتهم بمعيار الفهرسة الجديد RDA ووعيهم به، وتأثيره على ممارستهم لعملية البحث عن مصادر المعلومات واسترجاعها في أقسام المكتبة المختلفة، ومدى تأثير الثقافة المعلوماتية على الوعي بالاتجاهات الحديثة في الفهرسة. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبيان كأداة لمعرفة آراء الاختصاصيين، وقد جاءت النتائج إيجابية حيث أظهرت درجة وعي جيدة بمعيار RDA لدى اختصاصي المعلومات، وقد اتضح ارتفاع مستوى الثقافة المعلوماتية لديهم والتي انعكست بدورها في رفع قدرتهم على استيعاب الاتجاهات الحديثة في الفهرسة والتعامل معها مما رفع معدل الثقافة المعلوماتية بالمعايير الحديثة في الفهرسة ومعيار RDA، كما أقر معظم الاختصاصيين بمساهمة معيار وصف وإتاحة المصادر (RDA) في تحقيق جودة أكثر في البحث عن مصادر المعلومات واسترجاعها، والقدرة على إيجاد المواد وتحديدها؛ نتيجة التأثير الإيجابي للتغييرات التي أحدثتها قواعد (RDA) من حيث ذكر أكثر من ثلاثة مؤلفين للعمل، إضافة حقول وصف جديدة تتعلق بنوع المحتوى والوسيط والناقل أيضا البعد عن استخدام الاختصارات في وصف المواد، وكانت صعوبة فهم واستيعاب مصطلحات RDA، وضعف التدريب على قواعد RDA من أهم المشكلات التي تواجه اختصاصي المعلومات في التعامل مع معيار RDA. وقد أوصت الدراسة بضرورة زيادة الوعي المعلوماتي بمعيار RDA لدى اختصاصي لمعلومات عن طريق الوسائل الإعلامية المناسبة، والتدريب أثناء العمل، وتشجيع اختصاصي المعلومات حضور الورش الورش والدورات التدريبية والمؤتمرات.

The study aimed to identify the extent to which information professionals in academic libraries in the Sultanate of Oman are aware of recent trends in cataloging information sources. Additionally, the study aimed to measure professionals' knowledge of the new RDA cataloging rules. The study also explores the impact of RDA rules on searching and retrieving information practices in the various library departments. The study adopted a descriptive-analytical approach and used the questionnaire as a tool to explore the opinions of specialists. The study results showed an acceptable level of awareness of the RDA standard among information specialists, and it became clear that the high level of information culture they have, which in turn reflected in their ability to absorb modern trends in cataloging and dealing With it. This contributed to increasing their knowledge of modern standards in cataloging and the RDA standard. The results also indicated that most specialists acknowledged the RDA description standard's contribution in achieving better results in searching or retrieving information sources and the ability to find and identify materials. The result of the positive impact of the changes brought by the RDA rules represented in the ability to add more than three authors of the work, adding new description fields related to the type of content, medium, and carrier, as well as avoiding the use of abbreviations in describing the material. Though, it was found that several challenges face library specialists, such as the difficulty in understanding RDA terms and lack of training on the RDA rules. The study recommended the necessity of increasing knowledge, awareness of the RDA standard among information specialists through appropriate media, on-the-job training, and encouraging specialists to attend workshops, training courses, and conferences.
ISSN: 1024-5812

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.