| LEADER |
07627nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1943062 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 100101
|a الحوشبي، جمال بن فضل محمد
|e مؤلف
|q Alhawshabi, Jamal Bin Fadl Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a أثر الهجرات العلمية لبلاد الحرمين ورحلات الحج في ازدهار التعليم الإسلامي بقارة أفريقيا والتغلب على التحديات التي تواجهه
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Scientific Immigration to the Country of the Two Holy Mosques, and the Hajj Trips on the Growth of the Islamic Education in Africa and Overcoming the Challenges Facing it
|
| 260 |
|
|
|b الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي - مركز البحث العلمى واحياء التراث الاسلامى
|c 2020
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The impact of scientific migrations to the country of the Two Holy Mosques, and Hajj trips in the flourishing of Islamic education in Africa, And overcome the challenges facing him. With the introduction of Islam into the continent of Africa, the desire of its people to learn about their religion increased, and among them emerged the scholars, students of knowledge, and the preservation of the Noble Qur’an, who contributed to the prosperity of education and advocacy there. This study aims to identify the impact of Hajj trips and science councils in the country of the Two Holy Mosques on the flourishing of Islamic education in the continent of Africa through three chapters: The first chapter: deals with the impact of migration to Abyssinia, and the Islamic conquests on the flourishing of Islamic education in the African continent. Chapter Two: The Role of Hajj Trips, Science Councils in the Countries of the Two Holy Mosques, and Scientific Correspondence in the Prosperity of Islamic Education in the African Continent. Chapter Three: The Challenges Facing Islamic Education in Africa, and the Mechanisms to Overcome Them according to the Recommendations of the Sixth Makkah Conference on Education. The most important results of this study were as follows: 1. The contribution of the Islamic conquests to the flourishing of Islamic education in the continent of Africa. 2. The emergence of the impact of Hajj and science councils in Makkah Al-Mukarramah and the Prophet's City in spreading the belief of the Sunnis and the community, and attracting scholars and students of knowledge for education in African countries and kingdoms. 3. The contribution of the first incubators of Islamic education in the continent of Africa in preserving the identity of Muslims, facing external challenges, and repelling the fierce attacks launched by colonialism, which is still being waged by Westernization and proselytizing. 4. Most of the challenges facing Islamic education in Africa are: Preparing for the acceptance of Islamic schools and institutes in Africa for secular or ecclesiastical education, by dissolving the Islamic identity, restricting legal teachers, reducing legal curricula, and weakening the Arabic language. 5. The effect of scientific correspondence between Islamic educational institutions in Africa and scholars of the Two Holy Mosques since ancient times in spreading legal science, solving its problems, and overcoming the internal and external challenges it faces. 6. The lack of specialized studies investigating the impact of Hajj and the lessons of the Two Holy Mosques on the brilliant scientists and imams in Africa, and their scientific, educational and social role in this continent.
|
| 520 |
|
|
|a مع دخول قارة أفريقيا في الإسلام ازداد إقبال أهلها على تعلم أمور دينهم، وبرز منهم العلماء وطلبة العلم وحفاظ القرآن الكريم الذين أسهموا في ازدهار التعليم والدعوة هناك. وهذه الدراسة تهدف إلى التعرف على تأثير رحلات الحج ومجالس العلم في بلاد الحرمين على ازدهار التعليم الإسلامي في قارة أفريقيا من خلال ثلاثة فصول: الفصل الأول: يتناول أثر الهجرة إلى الحبشة، والفتوحات الإسلامية في ازدهار التعليم الإسلامي بالقارة الأفريقية. الفصل الثاني: دور رحلات الحج، ومجالس العلم ببلاد الحرمين، والمراسلات العلمية في ازدهار التعليم الإسلامي في قارة أفريقيا. الفصل الثالث: التحديات التي يواجهها التعليم الإسلامي في أفريقيا، وآليات التغلب عليها وفق توصيات مؤتمر مكة المكرمة السادس للتعليم. وقد تركزت أهم النتائج في الآتي: - إسهام الفتوحات الإسلامية في ازدهار التعليم الإسلامي في قارة أفريقيا. - ظهور أثر الحج ومجالس العلم بمكة المكرمة، والمدينة النبوية في نشر عقيدة أهل السنة والجماعة، واستقطاب العلماء، وطلبة العلم للتعليم في الدول والممالك الأفريقية. - إسهام المحاضن الأولى للتعليم الإسلامي في قارة أفريقيا في الحفاظ على هوية المسلمين، ومواجهة التحديات الخارجية، وصد الهجمات الشرسة التي شنها الاستعمار، ولا يزال يشنها التغريب والتبشير. - معظم التحديات التي يواجهها التعليم الإسلامي بأفريقيا تتمثل في: التمهيد لقبول المدارس والمعاهد الإسلامية بقارة أفريقيا للتعليم العلماني، أو الكنسي، عبر تذويب الهوية الإسلامية، والتضييق على المعلمين الشرعيين، وتقليص المناهج الشرعية، وإضعاف اللغة العربية. - أثر المراسلات العلمية بين مؤسسات التعليم الإسلامي في أفريقيا وبين علماء بلاد الحرمين منذ القدم في نشر العلم الشرعي، وحل مشكلاته، والتغلب على التحديات الداخلية والخارجية التي يواجهها. - عدم وجود دراسات متخصصة تبحث في أثر الحج ودروس الحرمين في نبوغ العلماء والأئمة في أفريقيا، وقيامهم بالدور العلمي والتربوي والاجتماعي في هذه القارة.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإسلامي
|a الحركة العلمية
|a الفتوحات الإسلامية
|a رحلات الحج
|a أفريقيا
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإسلامي في أفريقيا
|a الهجرات العلمية إلى مكة والمدينة
|a أثر رحلات الحج في التعليم الإسلامي
|b Islamic Education in Africa
|b Scientific Migrations to Makkah and Madinah
|b The Impact of Hajj Trips on Islamic Education
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 002
|e The Tow Holy Mosques Magazine
|f majalat alharamayn alsharifayn
|l 009
|m ع9
|o 1644
|s مجلة الحرمين الشريفين
|t
|v 000
|x 1658-6867
|
| 856 |
|
|
|u 1644-000-009-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1196976
|d 1196976
|
