LEADER |
02925nam a22002177a 4500 |
001 |
1943270 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أحمد، محمد فتحي عبدالرحمن
|g Ahmad, Muhammad Fathy Abdel-Rahman
|e مؤلف
|9 568986
|
245 |
|
|
|a التحول الرقمي للجامعات:
|b رؤية تحليلية في ضوء بعض النماذج الإدارية
|
260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 9 - 29
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعد التعليم الجامعي ذو القيمة المضافة قاطرة التقدم والتنمية المستدامة، فهو قضية أمن قومي في ظل الأزمات العالمية، وتداعيات ومتغيرات الثورة التكنولوجية الصناعية الرابعة وتطبيقاتها الذكية، وتوجهات التحول الرقمي بصفة، والتوجه نحو رقمنة وظائف الجامعات من تدريس وبحث علمي وخدمة مجتمعية بصفة؛ لمواجهة آثار جائحة فيروس كورنا المستجد التي انعكست على مناحي الحياة كافة، ولاسيما المنظومة التربوية والتعليمية والبحثية؛ ومن ثم كانت الحاجة ملحة للبحث عن نماذج وآليات لرقمنة الجامعات وظائفها وخدماتها في ظل عالم وعصر رقمي يعج بالتطورات والتغيرات والمستحدثات التقنية والبيئة والاقتصادية والصحية... المتلاحقة على كافة الأصعدة؛ وعليه تأتي أهمية هذه الورقة البحثية كرؤية تحليلية لمفهوم ومتطلبات ومراحل ونماذج التحول الرقمي للجامعات؛ لاستخلاص خطوات نموذج مقترح لتحويل الجامعات رقميا أو "رقمنة الجامعات"، في ضوء الفرص والتحديات التي تفرضها طبيعة العصر الرقمي التقني في القرن الحادي والعشرين؛ وتستخدم الورقة منهج البحث الوصفي التحليلي؛ تحقيقا لأهدافها، ووصولا لخطوات نموذج مقترح للتحول الرقمي للجامعات المصرية.
|
653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم عن بعد
|a رقمنة الجامعات
|a التحول الرقمي
|
692 |
|
|
|a التحول الرقمي للجامعات
|a رقمنة الجامعات
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ
|l 019
|m ع19
|o 1738
|s مجلة إبداعات تربوية
|t Creative Education Journal
|v 000
|x 2536-9407
|
856 |
|
|
|u 1738-000-019-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1197152
|d 1197152
|