ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير نظام الدمج ب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تصور مقترح لتطوير نظام الدمج بالمدارس العامة بمحافظة الشرقية في ضوء حقوق الطفل المعاق

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Developing Merging System in Public Schools In Sharkia Governorate Through the Handicapped Children Rights
المصدر: مجلة رعاية وتنمية الطفولة
الناشر: جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة
المؤلف الرئيسي: المغاوري، انتصار السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almaghawri, Intesar Alsayed
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 70 - 123
رقم MD: 1197219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | التعليم المدمج | المدارس العامة | الاطفال المعاقون | حقوق الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع الدمج بالمدارس العامة بمحافظة الشرقية في ضوء ما ورد في الاتفاقيات الدولية الخاصة بحقوق الطفل المعاق، وترجع أهمية الدراسة إلى أهمية الموضوع الذي تتناوله، حيث إن الدمج سياسة تربوية تسعى لمنح الطفل المعاق حقه في التعليم، وقد تمثلت عينة الدراسة في خمس مدارس من المدارس الابتدائية المطبق بها نظام الدمج في محافظة الشرقية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة استبانة من تصميم الباحثة تشتمل على الممارسات التي توضح حقوق الطفل المعاق. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها ضعف الإمكانيات والتجهيزات في المدارس التي يطبق فيها نظام الدمج مما لا يساعد على تحقيق الأهداف المرجوة من هذا النظام، كما وضعت الدراسة تصورا مقترحا لتحسين وتطوير نظام الدمج في المدارس العامة بمحافظة الشرقية.

A Proposed Vision for Developing Merging system in public schools in sharkia Governorate through the Handicapped children Rights. This study aims to recognise about the reality of merging system in public schools in sharkia Governorate in light of the international agreements for handicapped children rights. The importance of this study comes frome the subject of merging thet deals with educational geopolitics and this makes the handicapped childrenhabr the ritght to learn. The study sample consisted of five primary schools that have the merging system in sharkia Governorate. The study uses the descriptve analytical method. The study tool was questionnaire. It was designed by the researcher that containing practices that charify the rights of handicapped children. The study reached several results, the most important of which are the weak capabilities and equipment in schools where the merging system is applied which does not help in a chieving in desired aims of this system. The study has come up with aproposed comcept for improving and developing the merging system in public schools in sharkia Governorate.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.