ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفعل المضارع المتصل بنوني الت...>الوصف

الفعل المضارع المتصل بنوني التوكيد: بين الإعراب والبناء

العنوان بلغة أخرى: The Arabic Present Tense Connected with the Two Types of Emphasis with the Letter Nun from the Perspectives of Changeable and Fixed Ending of Word Structure: Mu’rab and Mabni
Kata Kerja Semasa Bahasa Arab Yang Bersambung Dengan Dua Huruf Taukid Nun Daripada Perspektif Perubahan Baris Akhir Dalam Struktur Perkataan: Muʽrab dan Mabni
المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: دين، عبدالغني بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدسوقي، إبراهيم محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 69 - 80
ISSN: 2180-1665
رقم MD: 1197613
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | النحو العربي | الفعل المضارع | نون التوكيد | الإعراب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفعال الخمسة | نونا التوكيد | الإعراب | البناء | النحو | The Five Verbs | Nun Taukid | Parsing | Fixed Structure | Grammar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا البحث إلى محاولة الوصول إلى رأي في قضية بناء المضارع من الأمثال الخمسة أو الأفعال الخمسة المتصل بنون التوكيد الخفيفة أو الثقيلة أو إعرابه، وإلى تسهيل المادة النحوية لطلبة العربية الناطقين بغيرها وخاصة في بداية حياتهم الدراسية لعلم النحو (في السنة الأولى الثانوي بماليزيا)، وإلى ألا يصدم هؤلاء الطلبة المبتدئين الشادين في دراسة علم النحو بقضايا نحوية يصعب عليهم فهمها، وسينهج البحث المنهج الاستقرائي الوصفي التحليلي لإثبات الرأي الذي سنختاره، فإن كان الفعل المضارع المتصل بنوني التوكيد الخفيفة أو الثقيلة مبني باتفاق العلماء، فهل يكون اختيار كون الفعل المضارع من الأمثال الخمسة المتصل بنون التوكيد مبنياً أمراً أيسر على الطلبة المبتدئين الناطقين بغيرها. توصل هذا البحث إلى نتيجة مفادها أن كون الفعل المضارع من الأمثال الخمسة المتصل بنوني التوكيد مبنياً أمراً أيسر أيضاً، وهذا وفق الأدلة التي سيسوقها في هذا البحث.

The research seeks to establish a view on the construction of the Arabic present tense specifically the afʽāl khamsah which are connected to light or heavy nun either in the form of mu’rab or mabnī. The aim of this research is to ease the learning of Arabic language to non –arabic students in particular at the beginning of their 1st year of secondary schools in Malaysia. It aims also to avoid the feeling of astonishment from the difficult aspect of the language. I have a great evidence that the present tense of the five verbs is also constructed (mabni) and not as Ibnu Malik and those who came after him said that it is (muʽrab). The research will adopt the descriptive and analytical method to prove the opinion that we will choose. The research is expected to arrive at a positive conclusion that the present tense of the five verbs associated with the emphasis (nun) is also based on the evidence to be clear in this research.
ISSN: 2180-1665

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.