ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء الهوية والمواطنة عند التل...>الوصف

بناء الهوية والمواطنة عند التلاميذ من خلال كتاب القراءة لغة عربية خامسة ابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Building Identity and Citizenship among Pupils through a Reading Book, a Fifth Primary Arabic Language
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: بقاص، عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حنانشة، مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 355 - 375
DOI: 10.35554/1697-013-005-019
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1197851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قيم المواطنة | الهوية الوطنية | مهارات القراءة | اللغة العربية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية | المواطنة | التلاميذ | كتاب القراءة | Identity | The Pupils | Citizenship | A Reading Book
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تطرقت الدراسة إلى تعريف الهوية والمواطنة لغة واصطلاحا والعلاقة بينهما مع ذكر مكونات الهوية والتطور التاريخي لمفهوم المواطنة، ثم أحصى كل النصوص من كتاب اللغة العربية لمستوى السنة خامسة ابتدائي التي ذكرت المواطنة أو الهوية سواء بشكل مباشر أو غير مباشر والتي بلغ عددها خمسة وعشرين نصا، مع تحليل مضامينها وتوضيح كيفية إسهامها في بناء وترسيخ الهوية والمواطنة، كما حلل المقال محتويات النصوص ومدى تناسبها مع مستويات التلاميذ وختم بعرض أهم النتائج المتوصل إليها والتي يمكنها المساهمة في بناء وترسيخ قيم ومفاهيم المواطنة والهوية، إضافة إلى تقديم عدد من التوصيات في نهاية المقال والتي من شأنها دعم وتثبيت وتنمية روح الهوية والمواطنة عند التلاميذ.

In this article we study the definition of Identity and citizenship in Arabic language in primary school level five. First we identified the two evocable. Then we indicated the components of identity; and explained the historic develop of the citizenship concept. After that we had statistic all the texts of Arabic Language of level five in primary school that pointed out the word of identity and citizenship directly and indirectly. We had analyzed it and clear up how these texts improve and stabilize the values of identity and citizenship. We took also about texts level and how it appropriate with the level of the students. We sealed by the important results that we achieved; as sufficiency of the texts that treat the identity and citizenship concept.
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.