ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تحليل النموذج العاملي في رواية متاع في ضوء الدراسات الاجتماعية والنفسية للدكتور: مريم حسن آل علي

العنوان بلغة أخرى: Analyzing the Factor Pattern in the Novel "Mata’a" in the Light of Social Psychological Studies for Dr.Mariam Hassan AL-Ali
المصدر: مجلة جامعة الوصل
الناشر: جامعة الوصل
المؤلف الرئيسي: الخرجي، ناجية علي راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkharji, Najeya Ali Rashid
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: مايو
الصفحات: 135 - 169
ISSN: 1607-209X
رقم MD: 1197909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النموذج العاملي | القوى الفاعلة في تحريك الأحداث | العوامل الاجتماعية المؤثرة | المؤثرات النفسية المشكلة للسلوك | توظيف عامل الرمز | Factor Pattern | Active Powers in Motivation of Events | Effective Social Factors | Psychological Effects Forming Behavior | Utilization of Symbol Factor
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 04285nam a22002537a 4500
001 1944085
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a الخرجي، ناجية علي راشد  |g Alkharji, Najeya Ali Rashid  |e مؤلف  |9 609558 
245 |a تحليل النموذج العاملي في رواية متاع في ضوء الدراسات الاجتماعية والنفسية للدكتور: مريم حسن آل علي 
246 |a Analyzing the Factor Pattern in the Novel "Mata’a" in the Light of Social Psychological Studies for Dr.Mariam Hassan AL-Ali 
260 |b جامعة الوصل  |c 2021  |g مايو  |m 1442 
300 |a 135 - 169 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة لتحليل النموذج العاملي في رواية متاع؛ لرصد تفاعلها مع مثل هذه التحليلات؛ لتعيين القوى الفاعلة التي تسهم في نسج الأحداث. والإشكالية هي أن التحليل العاملي يعد دراسة شكلية للنصوص، لا تتوغل رأسيا إلى عمق النص؛ لهذا ضمنت البحث تحليلا للعوامل الاجتماعية والنفسية وتوظيف الرمز، سعيا وراء الربط بين الشكل والمضمون. والتزمت الدراسة بالمنهج التحليلي الذي يقوم على رصد القوى الفاعلة في النص، وتصنيفها إلى علاقات ثم تحليلها وفق النموذج العاملي قبل توظيف المعطيات الاجتماعية والنفسية؛ للكشف عن الأبعاد المتوارية لشخصيات النص. أما عن إسهام البحث في حقل الدراسات الأدبية، فقد سعيت في دراستي للربط بين البنية السطحية المتمثلة في دراسة النموذج العاملي، وبين البنية العميقة من خلال الربط بين المستوى الشكلي مع الحقول المعرفية مثل: علم الاجتماع، وعلم النفس؛ لتسير الدراسة وفقا لذلك في خطين متقاطعين، يمثل النص نقطة التقائهما. 
520 |b The study objective is to analyze the factor pattern in the novel of Effects, in order to monitor its reactions with such analysis, to define effective powers which contribute in forming events. The problem is that factor analysis after study of texts form, is not axially penetrated in the text depth, therefore I implemented analysis of social and psychological factors with utilization of symbol, to obtain shape and content. The study committed to analytical method which is based on monitoring of active powers in the text, and categorized into relations, then analyze it according to factor pattern before use of social and psychological of data, to disclose hidden ranges of text characters. As for contribution of the research in literary studies filed, I have aimed in my study to link between surface structure rep¬resented in study of factor pattern and deep structure through connecting form level with knowledge field such as: sociology, psy¬chology, for leading the study accordingly in crossed lines, text resembles the junction thereof. 
653 |a القوة الفاعلة  |a النص الحكائي  |a الأعمال الروائية  |a تحريك الأحاديث  |a آل علي، مريم حسن 
692 |a النموذج العاملي  |a القوى الفاعلة في تحريك الأحداث  |a العوامل الاجتماعية المؤثرة  |a المؤثرات النفسية المشكلة للسلوك  |a توظيف عامل الرمز  |b Factor Pattern  |b Active Powers in Motivation of Events  |b Effective Social Factors  |b Psychological Effects Forming Behavior  |b Utilization of Symbol Factor 
773 |c 003  |e AL Wasl University Journal  |l 061  |m ع61  |o 2512  |s مجلة جامعة الوصل  |v 000  |x 1607-209X  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary 
856 |u 2512-000-061-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1197909  |d 1197909