LEADER |
03307nam a22002537a 4500 |
001 |
1944405 |
024 |
|
|
|3 10.54633/2333-017-033-039
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a الحميري، محمد عباس جابر
|g Al-Humeiri, Mohammed Abbas Jaber
|e مؤلف
|9 537819
|
245 |
|
|
|a خرائط الخصائص المورفومترية المساحية والشكلية لأحواض وديان شرق نهر دجلة بين نهري الجباب والسويب باستخدام تقنيتي الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية
|
260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2018
|g حزيران
|
300 |
|
|
|a 315 - 341
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى توظيف تقنيتي نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بُعد في القياس الكمي للخصائص المورفومترية المساحية والتشكيلية لأحواض وديان منطقة الدراسة، وبناء قاعة بيانات جغرافية لها تحتوي على متغيرات مورفومترية تتميز بدقة التفاصيل، فضلاً عن إنتاج خرائط رقمية ذات دقة عالية. وقد وقعت منطقة الدراسة في الجزء الجنوبي الشرقي من العراق، وتمتد على ثلاثة محافظات، تمثلت بمحافظات واسط، وميسان، والبصرة. واعتمدت الدراسة على أسلوب التحليل التقني ومنهج التحليل والمنهج الرياضي المعلومات الجغرافية. وخَلُصت الدراسة لعدة استنتاجات، منها وقوع معظم منابع تلك الأحواض في الجانب الإيراني، بينما تنتهي مصباتها في الجانب العراقي ضمن الحدود الشرقية لمنطقة الدراسة، فضلاً عن أن القسم الأكبر من مساحتها يقع مساحتها يقع خارج الحدود العراقية، كما تتميز تلك الوديان بجريانها الموسمي، إضافة إلى ميل غالبية أحواض تصريف المنطقة إلى الاستطالة وبُعدها عن الاستدارة، وأغلبها غير منتظمة الشكل، فضلاً عن أن أغلبها منبعجة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الأحواض النهرية
|a الخصائص المورفومترية
|a التقنيات الجغرافية
|a الاستشعار عن بعد
|a نظم المعلومات الجغرافية
|a نهر الجباب
|a نهر السويب
|a العراق
|
700 |
|
|
|9 641179
|a المعاريضي، حسين جوبان
|e م. مشارك
|
700 |
|
|
|9 481179
|a الموالي، طارق جمعة علي
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 039
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 033
|m مج17, ع33
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 017
|x 1994-697X
|
856 |
|
|
|u 2333-017-033-039.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1198184
|d 1198184
|