عمليات الذاكرة وعلاقتها بالدافعية العقلية لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة ميسان
| المصدر: | مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، عامر عبدالكريم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 380 - 405 |
| DOI: |
10.54633/2333-017-034-019 |
| ISSN: |
1994-697X |
| رقم MD: | 1198273 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذاكرة | عمليات الذاكرة | الدافعية | الدافعية العقلية | النسيان
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي التعرف إلى: 1. مظاهر عمليات الذاكرة لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة ميسان 2. الدافعية العقلية لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة ميسان. 3. العلاقة بين الدافعية العقلية وعمليات الذاكرة لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة ميسان. اتبع الباحث المنهج الوصفي ألارتباطي، وتألف مجتمع البحث من (2868) طالب وطالبة وتألفت عينة البحث من (200) طالباً وطالبة من كلية التربية الأساسية جامعة ميسان واعتمد الباحث مقياس (عبدون 1993) لقياس عمليات الذاكرة، ومقياس (كاليفورنيا 2008) تعريب (مرعي ونوفل، 2008) لقياس الدافعية العقلية وتوصل الباحث إلى إن أكثر مظاهر عمليات الذاكرة استخداماً هي عملية الاستدعاء، وبعدها عملية تغير كفاءة الذاكرة، وتليها عملية الاحتفاظ، وتأتي بالمرتبة الرابعة عملية التذكر والنسيان، وضعف الدافعية العقلية لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة ميسان، ووجود علاقة ارتباطيه موجبة ضعيفة بين عمليات الذاكرة والدافعية العقلية لدى طلبة كلية التربية الأساسية جامعة ميسان. وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بالعمل على توظيف مظاهر استراتيجيات الذاكرة، واستخدام طرائق التدريس المختلفة في الجامعات، بناء برامج تدريبية تسهم في تعزيز الدافعية العقلية لدى طلبة الجامع، واقترح الباحث إجراء دراسة مقارنة في الدافعية العقلية بين طلبة الجامعات الحكومية والأهلية. |
|---|---|
| ISSN: |
1994-697X |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تنمية دافعية التعلم لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل والدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة الصف السادس في الأردن
بواسطة: الرشيدي، أحمد مفلح مطيران منشور: (2018) -
الدافعية العقلية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى متعلمي المرحلة الإعدادية في العراق
بواسطة: الرفاعي، ليال عبدالسلام منشور: (2023) -
الدافعية العقلية وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: يوسف، انمار يعقوب منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل الرياضيات والاتجاه نحوها لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في نابلس
بواسطة: ظاهر، تسنيم منجد مصطفى منشور: (2019)
