ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستفادة من عادات العقل في تد...>الوصف

الاستفادة من عادات العقل في تدريس الفنون التشكيلية عن بعد لدارسي التعليم الإلكتروني المدمج "المفتوح" ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Making Use of the Habits of Mind in Teaching Plastic Arts Distance Learning to Learners of Compact Electronic Learning in the Kindergarten Program during the COVID-19 Pandemic
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، رجائي عبدالله إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelgawad, Ragaie Abdullah Ibrahim
المجلد/العدد: مج45, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 145 - 186
DOI: 10.21608/jfees.2021.185230
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1198980
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | تدريس الفنون التشكيلية | عادات العقل | فيروس كورونا (كوفيد-19) | البرامج التعليمية | برنامج رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | الفنون التشكيلية | التعليم الإلكتروني المدمج | التعليم المفتوح | معلمة الروضة | رياض الأطفال | التعليم عن بعد | Habits of Mind | Plastic Arts | Blended E-Learning | Open Learning | Kindergarten Teacher | Kindergarten | Distance Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: مع ظهور جائحة فيروس هوائي معدي شديد الخطورة وهو ما يعرف بكورونا (COVID-19) تسبب في وفاة أعداد كبيرة على مستوى العالم مما تسبب في فرض أبجديات جديدة علي حياة البشر من إجراءات احترازية وتوقف للعديد من مجريات الحياة بما تسبب في خسائر عديدة منها المادية والاقتصادية والتعليمية بما دفع الحكومات في البحث عن البدائل التي يمكن بها التعايش مع هذه الجائحة واستمرار الحياة مع الالتزام بمزيد من الإجراءات الاحترازية، وبالتبعية دفع الباحث لدراسة إمكانية الاستفادة من عادات العقل في تدريس الفنون التشكيلية عن بعد لدارسي التعليم الإليكتروني المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة توقف جائحة كورونا، وكانت عينة البحث (184) دارس، واستخدم المنهج التجريبي، وأسفرت النتائج عن تحقق استفادة من عادات العقل في تدريس الفنون التشكيلية عن بعد لدارسي التعليم الإليكتروني المدمج وجاءت الفروق الدالة إحصائيا لصالح التطبيق البعدي.

With the emergence of a highly dangerous infectious air virus pandemic, which is known as Corona (COVID-19), it caused the death of large numbers worldwide, which caused the imposition of new alphabets on human life from precautionary measures and stopped many life courses, causing many losses, including material and economic. And education, which prompted governments to search for alternatives that could coexist with this pandemic and continue life while adhering to more precautionary measures, and by extension, the researcher pushed to study the possibility of benefiting from habits of mind in teaching plastic arts remotely to learners of the integrated (open) electronic education in the kindergarten program during Corona pandemic stopped period, and the research sample was (184) students, and they used the experimental method, and the results resulted in a benefit from the habits of mind in teaching plastic arts remotely to students of combined electronic education, and the statistically significant differences came in favor of the post application.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.