| LEADER |
06557nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1945515 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfees.2021.189147
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، وفاء عبدالفتاح
|g Mahmoud, Wafaa Abd El-Fattah
|e مؤلف
|9 371727
|
| 245 |
|
|
|a استخدام أسلوب بيرت PERT في تخطيط برنامج لتدريب فرق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية
|
| 246 |
|
|
|a Using the PERT Technique in Planning a Program to Train Strategic Planning Teams in Egyptian Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 316
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من أهم مرتكزات نجاح عملية التخطيط الاستراتيجي بالجامعات أن يكون لديها وحدات تختص بإعداد الخطة الاستراتيجية ومتابعة تنفيذها وتقويمها، وأن تضم هذه الوحدات موارد بشرية متخصصة ومؤهلة ذات مستوى عال من المعارف والمهارات التخطيطية، أي تمارس التخطيط الاستراتيجي كعملية فنية. وليس ثمة شك أن التدريب وسيلة لتنمية الكفايات التخطيطية اللازمة لفريق التخطيط داخل الوحدات لزيادة كفاءتـه وفي تأدية أدواره ومسئولياته. لذا هدف البحث إلى تصميم برنامج لتطوير وتنمية الكفايات التخطيطية اللازمة لفرق التخطيط الاستراتيجي، واقتراح خطة لتنفيذ برنامج تدريب فرق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية. استخدام المنهج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل الأدبيات ذات الصلة بموضوع البحث. كما استخدم أسلوب بيرت/ الوقت لتخطيط برنامج تدريب فرق التخطيط في الجامعات المصرية تحقيقا لأهدافه في أقصر وقت ممكن وبأعلى كفاءة ممكنة. توصل البحث إلى إطار تخطيطي مقترح للبرنامج التدريبي من حيث اسم البرنامج ورؤيته وأهدافه وإدارة البرنامج وصيغته التنظيمية ومكان عقده ومدته والمحتوى التدريبي والقائمين على التدريب وأساليب التدريب وتقدير التكلفة المباشرة للتدريب وأخيرا متابعة وتقويم البرنامج، تحديد الأنشطة اللازمة لتنفيذ برنامج تدريب فرق التخطيط الاستراتيجي مع تقديم أول دورة تدريبية وعددها (١٩) نشاط، زمن إنجاز البرنامج مع تقديم أول دورة تدريبية وهو زمن المسار الحرج يساوي (٢١٤) يوم عمل أي حوالي (٣٥,٦) أسبوع، عدد الأنشطة الحرجة (١٢) نشاط، عدد الأنشطة ذات السماح (٧) نشاط، الثقة في احتمالية تنفيذ البرنامج في (٤١) إلى (٣٨) أسبوع مرتفعة جدا تتراوح ما بين (٩٩,٨%- ٩٠,٣%). الثقة في احتمال تنفيذه في (٣٧) أسبوع هي حوالي (٧٢,٦%).
|
| 520 |
|
|
|b One of the most important pillars of the success of the strategic planning process in universities is that they have units that specialize in preparing the strategic plan, following up on its implementation and evaluating it, and that these units include specialized and qualified human resources with a high level of knowledge and skills planning, it exercises strategic planning as a technical process. There is no doubt that training is a means of developing the necessary planning competencies for the planning team to increase its efficiency in performing its roles and responsibilities. Therefore, the research aimed at designing a program to developing the planning competencies necessary for strategic planning teams, and to propose a plan to implement a program for training strategic planning teams in Egyptian universities. Use the descriptive and analytical method in describing and analyzing the literature related to the research topic. it also used the BERT / Time technique to planning the training program for planning teams in Egyptian universities to achieve its goals in the shortest possible time and with the highest possible efficiency. The research reached a proposed planning framework for the training program in terms of the name of the program, its vision, objectives, program management, organizational formula, place of holding and duration, training content, trainers, training methods, estimating the direct cost of training, and finally the follow-up and evaluation of the program, determining the activities necessary to implement the strategic planning teams training program with the presentation of the first course Training and its number (19) activities, the time for completing the program with the presentation of the first training course, which is the time of the critical path equal to (214) working days, or about (35.6) weeks, the number of critical activities (12) activities, the number of activities with permission (7) activities And confidence in the likelihood of implementing the program in (41) to (38) weeks is very high, ranging between (99.8% - 90.3%), and confidence in the probability of implementing it in (37) weeks is about (72.6%).
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a الموارد البشرية
|a التخطيط الاستراتيجي
|a الخطط الاستراتيجية
|a المهارات التخطيطية
|a الكفايات التخطيطية
|a الفرق التخطيطية
|a أسلوب بيرت
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a التخطيط
|a التدريب
|a التخطيط الاستراتيجي
|a أسلوب بيرت PERT
|b Planning
|b Training
|b Strategic Planning
|b PERT Technique
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج45, ع1
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 045
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-045-001-019.pdf
|n https://jfees.journals.ekb.eg/article_189147.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1199190
|d 1199190
|
