ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الصور والرسوم المتحركة ا...>الوصف

تأثير الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب والاحتفاظ بها

العنوان المترجم: The Effect of Pictures and Animations Accompanied by Scheduling a Variable Sequential Exercise in Learning and Retaining Some Basic Volleyball Skills for Student
المصدر: مجلة جامعة كويه للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة كويه
المؤلف الرئيسي: غفور، توانا وهبي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gafood, Toowana Wahbi
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 189 - 197
DOI: 10.14500/kujhss.v3n2y2020.pp189-197
ISSN: 2522-3259
رقم MD: 1199222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الرسوم المتحركة | الكرة الطائرة | المهارات الرياضية | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتفاظ | التمرين المتسلسل | التمرين المتغير | الصور والرسوم المتحركة | الكرة الطائرة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير بين الاختبارين القبلي والبعدي في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب، والتعرف على الفروق بين مجاميع البحث الثلاث في الاختبارات البعدية. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية بين طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة السليمانية، وتم تقسيمهم إلى ثلاثة مجاميع متكافئة، مجموعتين منها تجريبيتين والأخرى ضابطة، وبلغ العدد الكلي لعينة البحث (٣٠) طالباً. وتكون البرنامج التعليمي من (١٥) وحدة لكل مجموعة وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع الواحد، وكان زمن الوحدة التعليمية الواحدة (٩٠) دقيقة، وزمن الصور والرسوم المتحركة (٥) دقائق، فصار لكل مهارة (2.5) دقيقة للصور المتحركة و(2.5) دقيقة للرسوم المتحركة. وقد وصل الباحث إلى نتيجة: أن استخدام الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير كان له تأثير إيجابي في تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب، كما أن مصاحبة جدولة التمرين المتسلسل المتغير للصور والرسوم المتحركة أدت إلى تسريع عملية التعلم. وكذلك وصلنا إلى نتيجة تفوق المجموعة التجريبية الأولى (الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل المتغير) على كل من المجموعة التجريبية الثانية (دمج جدولة التمرين المتسلسل والتمرين المتغير) والمجموعة الضابطة في الاحتفاظ، وأوصى الباحث باستخدام الصور والرسوم المتحركة المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل والمتغير في تعليم الطلبة للمهارات الأساسية بالكرة الطائرة.

The research aims to identify the impact of cartoons and animations accompanied by a schedule of the varying sequential exercise between the pre and post tests in learning some basic volleyball skills by students. It also aims to identify the differences between the three research groups in post-tests. The researcher used the experimental method. The research sample was selected in a deliberate manner among third-academic-year students at the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, University of Sulaymaniyah. They were divided into three equivalent groups, two experimental groups, and one controlled group. The total number of the research sample reached (30) students. The educational program consists of (15) modules per group and two educational modules per week. The time of one module was (90) minutes, and the time of images and animations was (5) minutes. Each skill had (2.5) minutes for cartoons and (2.5) minutes for animations. The researcher reached a conclusion: the use of cartoons and animations accompanied by the schedule of a changing sequential exercise has had a positive impact on learning basic volleyball skills for students. Accompaniment of changing sequential exercise schedules with images and animations has accelerated the learning process. We also found that the first experimental group (cartoons and animations accompanied by changing sequential exercise schedule) outperformed both the second experimental group (incorporating schedule of sequential exercise and variable exercise) and the control group in retention. The researcher recommended using cartoons and animations accompanied by the schedule of sequential and variable exercise in teaching students basic skills in volleyball. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc
ISSN: 2522-3259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.