ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







محاولات خلق مناطق صديقة للطفل داخل المجال الحضري: دراسة حالة مناطق مختلفة بولاية قسنطينة

العنوان المترجم: Attempts to Create Child-Friendly Areas Within the Urban Space: A Case Study of Different Regions in Constantine Province
المصدر: مجلة العمارة وبيئة الطفل
الناشر: جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - مخبر الطفل ، المدينة والبيئة
المؤلف الرئيسي: بناني، نرجس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ضهير، أمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: إبريل
الصفحات: 52 - 69
ISSN: 2710-8252
رقم MD: 1199505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدينة الصديقة للطفل | المساحات الصديقة للأطفال | المساحات الخضراء | مدينة الطفل | قسنطينة | Child-Friendly City | Child-Friendly Spaces | Landscaped Areas | City of the Child | Constantine
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04675nam a22002657a 4500
001 1945897
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بناني، نرجس  |q Banani, Narjes  |e مؤلف  |9 641858 
242 |a Attempts to Create Child-Friendly Areas Within the Urban Space:  |b A Case Study of Different Regions in Constantine Province 
245 |a محاولات خلق مناطق صديقة للطفل داخل المجال الحضري:  |b دراسة حالة مناطق مختلفة بولاية قسنطينة 
260 |b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - مخبر الطفل ، المدينة والبيئة  |c 2019  |g إبريل 
300 |a 52 - 69 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Child-friendly spaces are an element that has a strong impact on the urban environment and on the child's future within the urban sphere. Although these elements have become an urgent necessity in our time as an essential part of the city; however, many planners overlook them and focus on the normal elements of the urban structure within the city (landscaped areas, parks, gardens….) The objective of the study is to investigate the possibility of establishing an urban environment suitable for the needs of the child in the study's logic, "Zoughi urban area in Ain Al Bay and neighborhood unit 16 in the new city of Ali Mendjli" through the analytical study of the current plans. In this study, we will examine the analysis of the two studied areas and make a comparison to understand the differences and know the appropriate method and methodology for moving towards a child-friendly city model. 
520 |a تعتبر المساحات الصديقة للطفل عنصر مهم من المساحات الخضراء ومكون ذو تأثير قوي على البيئة الحضرية وعلى مستقبل الطفل داخل المجال العمراني. وبالرغم من أن هذه العناصر أصبحت ضرورة ملحة في وقتنا الحالي باعتبارها جزء أساسي لا يمكن إهماله في المدينة؛ إلا أن الكثير من المخططين والمسيرين يتغاضون عنها ويتم التركيز على العناصر التقليدية المشكلة للجهاز العمراني داخل المدينة (مساحات خضراء مهيأة، متنزهات، حدائق...). وتهدف الدراسة للبحث في إمكانية إقامة بيئة حضرية متوازنة تلاءم احتياجات الطفل في منطقي الدراسة "المنطقة الحضرية زواغي بعين الباي والوحدة الجوارية 16 بالمدينة الجديدة على منجلي" وذلك من خلال دراسة المنطقتين من الناحيتين التصميمية والتخطيطية. سنتطرق خلال هذه الدراسة إلى تشخيص الواقع الحقيقي للمساحات الصديقة للطفل للمنطقتين المدروستين وإجراء مقارنة بين ما هو موجود بالواقع وما تم التخطيط له باعتباره المكان المؤثر على تكوين شخصية الطفل بهدف تلبية احتياجاته وأولوياته. كما اعتمدنا على منهجية تحليلية لهذه الدراسة لمعرفة ما يرغب به الأطفال وأولياء أمورهم وبين ما هو موجود بهدف الوصول إلى رؤية حقيقة واقعية لمجالي الدراسة. وكذلك معرفة الوسيلة والمنهجية المناسبة للتحول نحو نموذج المدينة الصديقة للطفل، فهي البيئة التي تسمح للأطفال وبقدر عال من التفاعل في المدينة. 
653 |a التخطيط الحضري  |a المدن الجزائري  |a حقوق الإنسان  |a ميزانية الأسرة 
692 |a المدينة الصديقة للطفل  |a المساحات الصديقة للأطفال  |a المساحات الخضراء  |a مدينة الطفل  |a قسنطينة  |b Child-Friendly City  |b Child-Friendly Spaces  |b Landscaped Areas  |b City of the Child  |b Constantine 
700 |a ضهير، أمير  |q Duhair, Amir  |e م. مشارك  |9 537794 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Journal of Architecture and Environment Child  |f Mağallaẗ al-ՙimāraẗ wa bī'aẗ al-ṭifl  |l 001  |m مج4, ع1  |o 2346  |s مجلة العمارة وبيئة الطفل  |v 004  |x 2710-8252 
856 |u 2346-004-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1199505  |d 1199505