| LEADER |
04398nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1946116 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfees.2021.195091
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالجواد، رجائي عبدالله إبراهيم
|g Abdelgawad, Ragaie Abdullah Ibrahim
|e مؤلف
|9 259109
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية تعليمية للأشكال البصرية الهندسية الأساسية في إعداد النشاط الفني لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشكيل المجسم لدى طفل الروضة في ضوء بعض الأطر الفلسفية
|
| 246 |
|
|
|a An Educational Strategy for Basic Geometrical Visual Shapes in Preparing the Artistic Activity of the Future Teacher and its Impact on the Sculpting Skills of a Kindergarten Child in Light of some Philosophical Frameworks
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a طالبة قسم تربية الطفل بكلية البنات جامعة عين شمس تدرس التربية الفنية فتحتاج لكل ما يساعدها في أن تقوم بدورها بنجاح ويسر مع الأطفال، ويحتاج الأطفال أيضا لما يدعم تعبيراتهم في النشاط الفني، ومن هنا ظهرت الحاجة لاستراتيجية تعليمية تساهم في تحقيق ما تقدم، وهو هدف البحث الحالي، واستخدم في تحقيق ذلك المنهج التجريبي في تطبيق الاستراتيجية والتي سبقها استعراض تاريخي للأطر الفلسفية الداعمة وتم تناولها بالتحليل، وكانت العينة من الطالبات المعلمات (٧٨) ومن الأطفال (٢٣٤)، ثم بحساب الدلالة الإحصائية وضحت الفروق الدالة على نجاح الاستراتيجية المقدمة لمعلمة المستقبل وتأكد من وجود أثرها الإيجابي على مهارات التشكيل المجسم لدى طفل الروضة.
|
| 520 |
|
|
|b A student of the Child Education Department at the Girls' College, Ain Shams University, is studying art education, so she needs everything that helps her to play her role successfully and smoothly with children, and children also need what supports their expressions in artistic activity, and from here the need for an educational strategy that contributes to achieving the above, which is the goal of the current research, appeared And to achieve this, the experimental approach was used in the implementation of the strategy, which was preceded by a historical review of the supporting philosophical frameworks and was dealt with by analysis, and the sample was from female teachers (78) and children (234), then by calculating the statistical significance and the differences indicating the success of the strategy presented to the future teacher and making sure of The presence of its positive impact on the Sculpting skills of kindergarten children.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a الطالبات المعلمات
|a معلمات الروضة
|a معلمة المستقبل
|a أطفال الروضة
|a الأنشطة الفنية
|a الأشكال البصرية الهندسية
|a التشكيل المجسم
|a الأطر الفلسفية
|a الاستراتيجيات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية تعليمية
|a الأشكال البصرية الأساسية
|a الأشكال الهندسية الأساسية
|a النشاط الفني
|a معلمة المستقبل
|a مهارات التشكيل المجسم
|a طفل الروضة
|a الأطر الفلسفية
|b Educational Strategy
|b Basic Visual Shapes
|b Basic Geometric Shapes
|b Artistic Activity
|b Future Teacher
|b Sculpting Skills
|b Kindergarten Child
|b Philosophical Frameworks
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج45, ع2
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 045
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-045-002-001.pdf
|n https://jfees.journals.ekb.eg/article_195091.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1199703
|d 1199703
|
