ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الترغيب والترهيب في تعزيز الدوافع الاجتماعية: دراسة تربوية إسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Persuasion and Intimidation on Strengthening Social Motives: An Islamic Educational Study
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الفريحات، صباح محمود عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فوارس، هيفاء فياض وراد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 71 - 98
DOI: 10.35682/0062-036-006-003
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1199729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسلوب الترغيب والترهيب | التربية الإسلامية | الدوافع الاجتماعية | مثيرات داخلية | Persuasion and Intimidation | Islamic Education Methods | Social Motivations | Internal Stimuli
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان أثر مبدأ الترغيب والترهيب المستفاد من القرآن والسنة في تعزيز الدوافع الاجتماعية، وذلك من خلال المنهج الأصولي، والمنهج الوصفي التحليلي. وقد خلصت الدراسة إلى أن الدوافع الاجتماعية هي: مثيرات داخلية تحرك السلوك الإنساني نحو الاجتماع بالآخرين. وأن الترغيب والترهيب أحد المبادئ المهمة والأساليب التربوية التي أظهرت دور النصوص القرآنية والنبوية في تعزيز دوافع: التنافس، والحب، واحترام الآخر، وتقدير الذات وتأكيدها والانتماء.

This study aimed to reveal the role of persuasion and intimidation learned from the Qur'an and Sunnah in promoting social motives through following the descriptive and analytical approach. The study concluded that social motives are: Internal stimuli that move human behavior toward meeting others. In addition, that the persuasion and intimidation are one of the important educational principles and methods which showed the role of the Qur'anic and the prophetic texts in the promotion of motives: Compete, love, respect for others, self-esteem and belonging.

ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة