| LEADER |
04669nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1946369 |
| 024 |
|
|
|3 10.53286/2118-000-012-016
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 642012
|a العتيبي، عبدالله بن نجر
|e مؤلف
|g Al-Otaibi, Abdullah bin Najr
|
| 245 |
|
|
|a Interlanguage Cluster Production of L2 English by L1 Saudi Arabic Speakers
|
| 246 |
|
|
|a التداخل اللغوي في نطق الساكنين في اللغة الإنجليزية من قبل متحدثي اللغة العربية السعوديين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذا البحث إلى تقديم تحليل صهوتي عميق لنطق الساكنين للغة الثانية من قبل العرب السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية؛ بوصفها لغة ثانية. ولأن البحوث في مجال الصوتيات قد أظهرت أن المتعلمين للغة الثانية يواجبون صعوبات في نطق الساكنين في آخر مقطع الكلمة فإن هذا البحث يتخذ خطوة إلى الأمام ويقوم بإجراء فحص لغوي صوتي محكم البناء لهذه الإشكالية، من خلال 15 طالبا في اللغة الإنجليزية، وآلية جمع بينات التحليل كانت عن طريق قراءة أشباه الكلمات ذات المواصفات الصوتية المحكمة بين الأصوات الساكنة المستهدفة. وقد تم تقسيمه إلى أربعة أقسام، على النحو الآتي: مقدمة، ودراسات ونظريات علمية، ومنهج البحث، والنتائج والمناقشة. وقد أظهرت النتائج بعض الآثار اللغوية من جهة اللغة الأم (العربية) للقريب الصوتي للساكنين، ومع أن اللغة العربية تسمح بالتقاء الساكنين في آخر المقطع الصوتي فقد واجه الطلاب صعوبة في نطق الساكنين في آخر المقطع للغة الإنجليزية. ومع ذلك لم يكن هناك أثر لنظرية الماركدنيس (markedness) فيما يخص الميزان الصوتي. ووجد الباحث أن التطور الصوتي للمستوى اللغوي للطلاب قد ارتقى وبني بشكل مشابه لما يجب أن يكون عليه في اللغة الثانية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to provides an in-depth phonological analysis of the utterance of L2 coda clusters by Saudi Arabic second language (L2) English learners. Research in the domain of L2 phonetics and phonology show that L2 learners encounter difficulties in producing coda clusters. These studies investigated L2 learners whose native language disallowed codas or have restricted phonological construction for the coda. Therefore, the present study takes a step forward and conducts a controlled phonological investigation. It is divided into four sections, introduction to the subject of the study, literature, methodology, and finally results and discussion. It focuses on Saudi learners whose L1 Arabic allows complex codas. The research data came from 15 ESL students at an intermediate proficiency level. The task was to read pseudo words with controlled sonority distance between the targeted consonants. The results show some L1 transfer coda constraints; specifically, even though Arabic allows complex coda clusters, the subject had difficulties in producing some English codas. Yet, overall, there was no effect of markedness according to the sonority scale. The subjects’ phonological proficiency develops in L2, and their L2 phonological constraints are re-ranked towards L2-like production.
|
| 653 |
|
|
|a التداخل اللغوي
|a الأصوات اللغوية
|a اللغة العربية
|a اللغة الإنجليزية
|
| 692 |
|
|
|a صوتيات اللغة الثانية
|a أشباه الكلمات
|a ماركدنيس
|a التصنيف الصوتي
|a التصاعد الصوتي
|b L2 Phonology
|b Pseudowords
|b Markedness
|b Phonological Category
|b Phonological Constraints
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 016
|e Arts For Linguistics And Literary Studies
|f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-luġawiyyaẗ wa-al-ādābiyyaẗ
|l 012
|m ع12
|o 2118
|s مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
|v 000
|x 2707-5508
|
| 856 |
|
|
|u 2118-000-012-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1199904
|d 1199904
|
