ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإمكانات التشكيلية للجلود والاستفادة منها في إثراء مجال الصناعات اليدوية

العنوان بلغة أخرى: The Plastic Possibilities of Leather and Benefiting from it in Enriching the Field of Handicrafts
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: زكي، أسماء فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaki, Asmaa Fouad
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1105 - 1135
DOI: 10.21608/JEDU.2021.80406.1380
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1200483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمكانات التشكيلية | الجلود | الصناعة اليدوية | Plastic Possibilities | Leather | Handicrafts
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
LEADER 04446nam a22002537a 4500
001 1947032
024 |3 10.21608/JEDU.2021.80406.1380 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a زكي، أسماء فؤاد  |g Zaki, Asmaa Fouad  |e مؤلف  |9 624476 
245 |a الإمكانات التشكيلية للجلود والاستفادة منها في إثراء مجال الصناعات اليدوية 
246 |a The Plastic Possibilities of Leather and Benefiting from it in Enriching the Field of Handicrafts 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2021  |g نوفمبر 
300 |a 1105 - 1135 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a "يهدف البحث إلى الاستفادة من تشكيل الجلد وأسلوب التوليف لإنتاج منتجات يدوية معاصرة. من خلال تقديم رؤى تصميمية حديثة للمنتجات اليدوية مستوحاة من تشكيل الجلد والتوليف والتطريز اليدوي، ويتبع هذا البحث المنهج الوصفي والمنهج التحليلي، وتمثلت أدوات البحث في إعداد استمارة تحكيم للمنتجات المنفذة (8) منتجات وهي (مكتب حائط وأيضا مكتبة، سرير أطفال على شكل سفينة، بوف، ركنه بها مكتبة وعروس بحر وسجادة، مكتبة على شكل جيتار، مكتبة على شكل مفتاح صولا، كرسي، سرير هزاز) للتقييم من قبل السادة أعضاء هيئة التدريس المتخصصين وعددهم 15 وأظهرت النتائج الإحصائية أنه يمكن الاستفادة من تشكيل الجلد وأسلوب التوليف في رفع القيمة الجمالية والوظيفية والجانب التقني للمنتجات اليدوية في ضوء الرؤى التصميمة المقترحة وفقا لآراء المحكمين، وقد اتفق المتخصصين في ترتيب المنتجات المنفذة حيث جاء المنتج الثالث الأكثر تحقيقا من الناحية الجمالية والوظيفية والتقنية، يليه المنتج الأول ثم الثاني، ثم السابع في كافة الأغراض، بينما جاء المنتج السادس والثامن أقل المنتجات تحقيقا للناحية الجمالية والوظيفية والتقنية." 
520 |b "The research aims to benefit from leather and formation style to produce contemporary products hand by providing modern design visions for handmade products inspired by leather shaping, composition and hand embroidery, this research follows the descriptive and experimental method. he research tools consisted of questionnaire for judging the (8) executed products such as; (a wall desk and also a library, ship shaped baby bed, pouf, a corner contains a library, a mermaid, and a carpet., guitar shaped library,, a library in the shape of a music key, a sofa, a chair, a rocking bed.) For evaluation by the 15 specialized faculty members, the statistical results showed that it is possible to benefit from the formation of leather and the method of synthesis in raising the aesthetic, functional and technical value of handmade products in the light of the proposed design visions according to the opinions of the arbitrators. The specialists agreed in arranging the executed products, as the third product came in the most aesthetic, functional and technical terms, followed by the first, then the second, and then the seventh in all purposes, while the sixth and eighth products came the least in terms of aesthetic, functional and technical terms." 
653 |a صناعة الجلود  |a التطريز اليدوي  |a تصميم الأزياء 
692 |a الأمكانات التشكيلية  |a الجلود  |a الصناعة اليدوية  |b Plastic Possibilities  |b Leather  |b Handicrafts 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 025  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 037  |m ع37  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
856 |u 1895-000-037-025.pdf  |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_191818.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1200483  |d 1200483