| LEADER |
03512nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1949555 |
| 024 |
|
|
|3 10.33705/0114-023-004-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a لرجانى، خديجة أسماء
|q Larjani, Khadijah Asma
|e مؤلف
|9 470366
|
| 245 |
|
|
|a النقد الثقافي والمناهج النصانية
|
| 246 |
|
|
|a Critique Culturelle et Méthodologie
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الأعلى للغة العربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 238
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد النقد الثقافي من أهم الظواهر الأدبية التي رافقت ما بعد الحداثة في مجال الأدب والنقد، وقد جاء كرد فعل على المناهج النصانية (البنيوية السيميائية التفكيكية، نظرية القراءة-جمالية التلقي ....الخ). على هذا الأساس، النقد الثقافي يبدأ من النقد الأدبي ولكنه يتجاوزه إلى الكشف عما لا يكشفه النقد الأدبي، أي إنه يتجاوز ظاهر اللغة إلى ما هو مضمر فيها فسلوكاتنا تمثل انعكاسا لأنساق ثقافية مضمرة كان للغة وخطاباتها الأثر الفعال في غرسها فينا، وهي التي تتمظهر في أفعالنا الاجتماعية أو الحياتية. والنقد الثقافي مشروع نقدي غربي، يعد الغذامي أحد أبرز أقطابه في الثقافة العربية. نروم من خلال هذه المقالة تتبع سيرورة النقد الثقافي في خطابنا النقدي المعاصر وعلاقته بالمناهج النصانية.
|
| 520 |
|
|
|b Cultural criticism is one of the most important literary phenomena that accompanied postmodernism in the field of literature and criticism. It came as a response to the textual methods (structuralism, semiotics, deconstruction, reading theory, aesthetic reception, etc.). On this basis, cultural criticism begins with literary criticism, but it transcends it to reveal what literary criticism does not reveal, that is, it transcends the appearance of the language to what is embodied in it. Our styles represent a reflection of the cultural forms in which the language and speeches had an effective effect in instilling in us, In our social or life actions. Cultural criticism is a Western monetary project. Al-Nizami is one of the most prominent in the Arab culture. In this article, we trace the process of cultural criticism in our contemporary critical discourse and its relation to the scriptural curriculum.
|
| 653 |
|
|
|a النقد العربي
|a النقد الأدبي
|a النقد الثقافي
|a الخطاب النقدي
|a المناهج النقدية
|a المناهج النصانية
|a ما بعد الحداثة
|a النقاد السعوديون
|a الغذامي، عبدالله بن محمد بن عبدالله
|
| 692 |
|
|
|a النقد الثقافي
|a المناهج النصانية
|a النقد الأدبي
|a الغذامي
|a ما بعد الحداثة
|b Cultural Critique
|b Theological Curriculum
|b Literary Criticism
|b Nutrition
|b Postmodernism
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 011
|f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ
|l 004
|m مج23, ع4
|o 0114
|s اللغة العربية
|t Arabic
|v 023
|x 1112-3575
|
| 856 |
|
|
|u 0114-023-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1202810
|d 1202810
|
