ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر ممارسة الأنشطة البدنية وال...>الوصف

أثر ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية على التقليل من قلق الامتحان لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Practice of Physical and Sports Activities to Reduce Test Anxiety among High School Students
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الهاشمي، حنة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 120 - 126
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1205820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطرابات القلق | الأنشطة الرياضية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاط البدني الرياضي | القلق العام | قلق الامتحان | Physical Activity Sports | General Anxiety | Exam Anxiety
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الأثر الذي تحدثه ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية داخل المؤسسات التعليمية في التقليل من قلق الامتحان باعتباره نوع من قلق الحالة المرتبط بمواقف الامتحان، بحيث تثير هذه المواقف في الفرد شعورا بالخوف والهم عند مواجهتها، وإذا زادت درجته لدى فرد ما أدت إلى إعاقته عن أداء الامتحان، وكانت استجابته غير متزنة وقد توصل الباحث إلى وجود تفاعل إيجابي بين ممارسة الأنشطة التربوية والرياضية والتقليل من بعض المشكلات النفسية المصاحبة للتحصيل الدراسي مثل قلق الامتحان.

The study aimed to know the effect of the exercise of physical and sports activities within the educational institutions in reducing the concern of the exam as a kind of anxiety of the situation associated with the exam positions, so that these positions in the individual feeling a sense of fear when faced, And if an increase in an individual, it leads to the impediment to the performance of the exam, and his response was not balanced and the researcher found a positive interaction between the exercise of educational and sports activities and reduce some of the psychological problems associated with academic achievement such as fear or anxiety of exam.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.