ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالي وعلاقته بتعلم...>الوصف

الذكاء الانفعالي وعلاقته بتعلم المهارات الأساسية في كرة اليد

العنوان المترجم: Emotional Intelligence and Its Relationship to Learning Basic Skills in Handball
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العشماوي، هيام عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ashmawi, Hayam Abdul-Rahim
المجلد/العدد: مج32, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 420 - 441
DOI: 10.21608/MNASE.2019.57186
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1205821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الانفعالي | المهارات الأساسية | كرة اليد | القدرات العقلية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الذكاء الانفعالي وعلاقته بتعلم المهارات الأساسية في كرة اليد، والتعرف على الفروق بين الطلبة والطالبات في متغيرات البحث (الذكاء الانفعالي-الأداء المهاري). وعرض البحث إطارا مفاهيمي تضمن الذكاء الانفعالي، وتناول بعض الدراسات السابقة الأجنبية والعربية، دراسة فوقية راضي(2001) وعنوانها الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل الدراسي والقدرة على التفكير الابتكاري لدى طلاب الجامعة، ودراسة عادل هريدي، وجبر محمد (2003) وعنوانها علاقة الذكاء الوجداني بالأعراض النفسجسمية، ودراسة زيزاى، هيرشهورن (2002). وأعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاءت العينة من طلبة وطالبات الفرقة الثانية بنات بكلية التربية الرياضية وبلغ عددهم (120) طالب وطالبة. وتمثلت الأدوات والوسائل في مجموعة أجهزة منها (جهاز رستاميتر لقياس الطول، وميزان طبي لقياس الوزن بالكيلو جرام، استمارات جمع البيانات)، وتصميم استمارات تسجيل البيانات، استمارة استطلاع آراء الخبراء، ومجموعة اختبارات منها اختبارات الصفات البدنية، اختبارات مهارية منها، التنطيط للكرة الاستلام والتمرير من الثبات. وأختتم البحث بالإشارة إلى الاستنتاجات منها وجود علاقة بين الذكاء الانفعالي وبين تعلم المهارات المختارة في كرة اليد. وجاءت التوصيات بضرورة قيام الطلاب بالسيطرة التامة على انفعالاتهم بشكل دائم حتى يقومون بكل ما يحتاجونه بإرادتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.