ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية كما ي...>الوصف

أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتلعثم لدى الأطفال

المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: موسى، هدير فهمي عويس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، نجوى شعبان محمد (م. مشارك) , الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 209 - 255
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1206426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاحتماعي | الإرشاد النفسي | الآباء والأبناء | العلاقات الأسرية | اضطرابات النطق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلعثم | أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء | الأطفال | Stuttering | Parenting Styles as Children Perceive them | Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

222

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والتلعثم من وجهه نظر الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة، وتحقيقا لهذا الهدف أجري البحث على عينة قوامها (٤٨) طفلا وطفلة متلعثمين، ممن تتراوح أعمارهم من (٧-١٢) عاما حيث كان عدد الأطفال الذكور (٣١)، والإناث (١٧) بمتوسط (٩.٤١) وانحراف معياري (١.٤٧)، ولمعالجة البيانات الإحصائية للدراسة استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الأتية: (المتوسط الحسابي - الوسيط - الانحراف المعياري -معامل الارتباط البسيط" بيرسون")، كما استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق على أفراد العينة مقياس أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء، ومقياس التلعثم، واستخدمت الباحثة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وأسفرت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية والتلعثم لدى الأطفال، وقد أوصت الباحثة باتخاذ عددا من الخطوات الهامة في سبيل مواجهة مشكلة الدراسة كالكشف عن الأطفال الذين يعانون من التلعثم، وتقديم البرامج الإرشادية والعلاجية لهم، وإقامة دورات لمعلمات المدارس وأولياء الأمور لإكسابهم المهارات اللازمة لكيفية التعامل مع الطلاب المتلعثمين.

This study aimed to reveal the extent of the correlation between parenting styles and stuttering from the view point of children in late childhood. The research sample consisted of(48) children who stutter, and their ages ranged between(7-12) years, where the number of male children was(31) and female(17) with average age(9,41) and standard deviation (l,47). To treat the statistical data of this study, the research used the following statistical methods: (the arithmetic mean- the median- the standard deviation- the simple correlation coefficient "Pearson"), The researcher also used the relational descriptive approach. In order to achieve the objectives of the study, a measure of parental treatment methods as perceived by children was applied to the sample (Prepared by Farooq Jebreel, 1989), stuttering scale (Prepared by Nahla Al-Rifai, 1999). The researcher used the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The results found that there is a positive statistically significant correlation between parenting methods and stuttering in children. The researcher recommended taking a number of important steps in order to confront the problem of studying, such as detecting children who suffer from stuttering, providing counseling and treatment programs for them, and setting up courses for school teachers and parents to equip them with the necessary skills to deal with stuttering students.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.