ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Blended Learning Impact on EFL...>اقتباسات السجل
نمط اقتباس:
APA إسلوب

Bouguebs، R. (2019). Blended Learning Impact on EFL Readers’ Ability to Summarize and Respond to Narrative Texts. مجلة الترجمة واللغات، مج18, ع1 ، 29 - 50. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1206797

MLA إسلوب

Bouguebs، Radia. "Blended Learning Impact On EFL Readers’ Ability to Summarize and Respond to Narrative Texts." مجلة الترجمة واللغات مج18, ع1 (2019): 29 - 50. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1206797

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.

© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.