ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المعاجم في تعليم اللغة...>الوصف

استخدام المعاجم في تعليم اللغة العربية: بحث وصفي تحليلي عن إجراءات استخدام المعاجم في المؤسسات الإسلامية بآتشيه إندونيسيا

العنوان بلغة أخرى: The Use of Dictionaries in Teaching Arabic language: A Descriptive Analytical Research Paper on the Procedures of Using Dictionaries in the Islamic Institutions in Aceh Indonesia
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: يحيى، ضياء الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yahya, Dhiauddin
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: خريف
الصفحات: 171 - 192
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1206894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
تعليم اللغة العربية | المعاجم | المؤسسات الدينية | آتشيه، أندونيسيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاجم | اللغة العربية | المؤسسات الإسلامية | Dictionaries | Arabic Language | Islamic Institutions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهداف هذا البحث هي: (١) معرفة أنواع المعاجم في اللغة العربية، (٢) معرفة أكثر المعاجم استخداما في المؤسسات الإسلامية بأشيه، (٣) معرفة كيفية استخدام المعاجم في تعليم اللغة العربية في المؤسسات التعليمية بأشيه. والمدخل لهذا البحث هو المدخل الكيفي بالدراسة الوصفية التحليلية. أما نتائج هذا البحث هي: (١) أن المعاجم تنقسم على أساس الفئة إلى أقسام متنوعة، منها: بالنظر إلى الموضوع، تنقسم إلى ثلاثة: المعجم اللغوي، والموسوعي، والتاريخي. وبالنظر إلى اللغات المستخدمة، تنقسم إلى المعجم الأحادي والثنائي والمتعدد. وبالنظر إلى المادة، تنقسم إلى المعجم العام والمعجم الخاص. وبالنظر إلى الترتيب، تنقسم المعجم إلى الفبائي والموضوعي. وبالنظر إلى الشكل، تنقسم إلى المعجم الورقي والمعجم إلكتروني. (٢). القواميس أو المعاجم أكثر استخداما في المؤسسات الإسلامية بأتشيه إندونيسيا هي: قاموس إدرس المربوي، وقاموس عربي- إندزنسي لمحمود يونس القاموس المنور (عربي- إندونيسي)، وقاموس أتابيك العصري، وقاموس المنجم للويس معلوف، ولسان العربي لابن منظور، والمعجم الإلكتروني (قاموس ترجمهان) في الحاسوب /الهاتف. (٣) وكيفية استخدام المعاجم أو القواميس في المؤسسات الإسلامية (المعاهد والمدارس والجامعات الإسلامية) لـ: بحث معاني المفردات أو الكلمات الصعبة، أو بيانها وتفسرها، واستخدمها استخداما مناسبا بالمادة التعليمية وطرائق التدريس، واستعمال القواميس والمعاجم في تعلم المهارات اللغوية.

This paper aims at: 1- Knowing the types of dictionaries in Arabic language, 2- Knowing the mostly used dictionarie at the Islamic institution in Aceh, and 3- showing how to use dictionaries in teaching Arabic language at the Islamic institutions in Aceh. The applied is the qualitative descriptive analytical approach is adopted. The paper concludes that dictionaries are divided according to subjects into three categories: linguistic, encyclopedic and historic dictionaries. According to the languages used, dictionaries are classified into Unilingual, bilingual and multilingual dictionaries. According to their subjects, dictionaries are classified into General, and special dictionaries and according to arrangement they are classified into alphabetic and subject dictionaries. As for form, they are classified into paper dictionaries and digital dictionaries.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.