فعالية قصص الأطفال في تنمية حق الطفل المعاق في التعليم
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | سليم، عبدالمنعم السيد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عفيفي، ريهام أحمد (مشرف) , محمد، سحر توفيق نسيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 188 - 242 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1207282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تحديد حق الطفل في التعليم والواجب معرفتها لدى الطفل الضعيف بصريًا، وقياس فعالية القصص في تعريف الطفل الضعيف بصريًا بحقوقه التعليمية. تكونت عينة البحث من (5) أطفال ضعاف البصر، منهم (3) ذكور و(2) إناث. تم استخدام المنهج شبه التجريبي. تم استخدام عدة أدوات هي قائمة حق الطفل في التعليم، واستبيان لتحديد الحقوق التعليمية للطفل، واختبار تحصيلي لحق الطفل في التعليم، ومجموعة أنشطة قصصية لحقوق الطفل التعليمية. توصل البحث إلى عدة نتائج، أهمها وجود فروق دالة بين القياسيين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي مما يدل على حدوث نمو في التحصيل لدى الأطفال ضعاف البصر في محاور الاختبار، وعدم وجود فروق دالة بين القياسيين البعدي والتتبعي مما يدل على احتفاظ عينة البحث بالمعارف والمعلومات المتضمنة بالبرنامج وعدم تعرضه للنسيان. أوصى البحث بضرورة تحسين أساليب التعليم والتعلم في تنمية حقوق الطفل والتركيز على الأنشطة القصصية المحببة للأطفال جميعًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2735-4091 |
عناصر مشابهة
-
حق الانسان المعاق في التعليم العلاجي
بواسطة: شقير، زينب محمود منشور: (2007) -
مشروع بديل لإدماج الطفل المعاق في المغرب نظام الرعاية ذو الاسس المحلية
بواسطة: أحمد، الحمداوي منشور: (2000) -
فعالية استخدام القصة الحركية في تحقيق بعض أهداف تربية الطفل في الروضة
بواسطة: طلبة، ابتهاج محمود منشور: (1998) -
ورشة عمل تدريبية حول الرعاية الأسرية للطفل المعاق
بواسطة: الشريف، شريف محمود أحمد منشور: (1998) -
حق الطفل المعاق في الحماية
بواسطة: الليثى، فاتن صبرى سيد منشور: (2013)
