| LEADER |
07006nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1954418 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/EDUSOHAG.2022.211287
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عثمان، منى شعبان
|g Osman, Mona Shaaban
|e مؤلف
|9 272505
|
| 245 |
|
|
|a إطار مؤسسي مقترح لإدارة الأصول الاستراتيجية بمؤسسات التعليم العالي في مصر على ضوء مدخل التحالف الاستراتيجي
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Institutional Framework for Managing Strategic Assets in Higher Education Institutions in Egypt Depending on Strategic Alliances
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 583 - 679
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة البناء على أدبيات إدارة الأصول الاستراتيجية التي تنظر إلى مؤسسات التعليم العالي باعتبارها مؤسسات منتجه تتألف من مجموعة من الموارد والقدرات، وحللت مؤشرات بعض الأصول الاستراتيجية التي قد تشير إلى قصور في إدارة الموارد والقدرات التي قد لا تسهم في تحقيق إدارة فعالة للأصول الاستراتيجية بمؤسسات التعليم العالي في مصر من خلال إطار مؤسسي مقترح لإدارة الأصول الاستراتيجية. وانطلقت من أن تنوع نماذج مؤسسات التعليم العالي الأجنبية داخل وخارج التوازن في الموارد والقدرات التي تتحكم فيها يدعم تكوين التحالفات الاستراتيجية الذي يؤدي بدوره إلى إدارة فعالة لأصولها الاستراتيجية، وأن اختلاف مؤسسات التعليم العالي (داخل وخارج التوازن الاستراتيجي) (بما يمثل البعد الزمنى)، وأن ضعف التوازن في الموارد والقدرات، طبقا لمؤشرات بعض الأصول الاستراتيجية (بما يمثل البعد التنظيمي) - مصدرا لإدارة فعالة للأصول الاستراتيجية من خلال بناء التحالفات الاستراتيجية كحل وسط بين الاندماج الكامل والتنافس الحاد، (بما يمثل البعد المكاني)، وأن الإطار المؤسسي المقترح قد يسهم في إدارة الأصول الاستراتيجية بمؤسسات التعليم العالي في مصر على ضوء مدخل التحالف الاستراتيجي. وركزت على الروابط بين واقع مؤسسات التعليم العالي في مصر من حيث الموارد والقدرات، وربطت مفهوم إدارة الأصول الاستراتيجية على مستوى مؤسسات التعليم العالي المصري بمفهوم التحالف الاستراتيجي على مستوى مؤسساته. ومن خلال تحليل مؤشرات بعض الأصول الاستراتيجية بمؤسسات التعليم العالي في مصر، وتحليل نموذجي جامعتي ألبرتا الكندية وتسمانيا الأسترالية؛ وباستخدام أسلوب دلفي لاستطلاع أراء الخبراء بمؤسسات التعليم العالي حول أبعاد إطار مستقبلي مقترح لإدارة الأصول الاستراتيجية بمؤسسات التعليم العالي في مصر بدعم التحالفات الاستراتيجية داخل وعبر الحدود؛ تم اقتراح إطار مؤسسي لإدارة الأصول الاستراتيجية بمؤسسات التعليم العالي في مصر باعتبارها مؤسسات منتجة يستند إلى التوجه نحو بناء التحالفات الاستراتيجية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at contributing to the literature of strategic assets management which consider the higher education institutions as productive institutions consisting of a set of resources and capabilities, and analyzing indicators of strategic assets that may indicate of Insufficient resources, capabilities and administrative decisions that may not meet the development requirements of higher education institutions in Egypt, or Contribute to realize sustainable economic returns for these institutions through A Suggested institutional framework for strategic asset management. The study has a set of assumptions that there is a difference between higher education institutions (within and outside the strategic balance) in its resources and capabilities. The lack of coordination (these differences) may be a source of sustainable economic return through partnership orientations by establishing strategic alliances as a compromise between complete integration and severe competition. Another assumption is that the weak organizational strategic return in higher education institutions in Egypt was caused by a lack of institutional resources and capabilities, or absence of orientation towards creating and establishing a strategic alliance. The study assumptions focus on the links between the reality of Egyptian higher education institutions in terms of resources and capabilities, analysis of organizational implementation problems, and links the concept of strategic asset management at the level of Egyptian higher education institutions with the concept of strategic alliance at the market level. By analyzing the reality of the strategic sources of a sample of higher education institutions in Egypt, reviewing the models of the universities of Alberta in Canada and University of Tasmania in Australia. The study depended on the Delphi technique to survey the opinions of experts in higher education institutions about the degree of possibility of managing strategic assets in higher education institutions in Egypt by supporting strategic alliances within and across borders. Finally, the study suggested an institutional framework for managing strategic assets in higher education institutions in Egypt considering as productive institutions based on the orientation towards building strategic alliances.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الإدارة الاستراتيجية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الأصول الاستراتيجية
|a التحالف الاستراتيجي
|a التعليم العالي
|b Strategic Alliances Managing
|b Strategic Assets Management
|b Higher Education Institutions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 093
|m ج93
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-093-009.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_211287.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1207447
|d 1207447
|
