×
دليل المستخدم
المطيري، فاطمة بنت ردن منور، و الداوود، أمل عبدالله مهدي. (2022). مدى فعالية ممارسة تعليم الكتابة الاستراتيجية والتفاعلية في تطوير مهارات التعبير الكتابي لدى الطلبة الصم وضعاف السمع: مراجعة أدبية 2008-2020. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، ع19 ، 205 - 232. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1207834
المطيري، فاطمة بنت ردن منور، و أمل عبدالله مهدي الداوود. "مدى فعالية ممارسة تعليم الكتابة الاستراتيجية والتفاعلية في تطوير مهارات التعبير الكتابي لدى الطلبة الصم وضعاف السمع: مراجعة أدبية 2008-2020." المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة ع19 (2022): 205 - 232. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1207834